小学计算机三年级全册教学计划.docxVIP

一、教学总览与目标

小学三年级的计算机教学，是学生信息素养启蒙的关键阶段。本阶段的教学，旨在引导学生在轻松愉快的氛围中，初步建立对计算机的感性认识，掌握最基本的操作技能，培养学习计算机的兴趣，并渗透正确的信息伦理观念。我们期望通过一学年的学习，学生不仅能“用”计算机，更能“懂”计算机的基本工作逻辑，并乐于探索数字世界的奥秘。

（一）核心素养目标

1.知识与技能：认识计算机的基本组成部分及其简单功能；掌握鼠标、键盘的基本操作；初步学会使用画图、文字处理等基础软件进行简单的信息加工；了解网络的初步概念，能进行简单的信息检索和交流。

2.过程与方法：引导学生通过观察、模仿、尝试、探究、合作等方式学习；培养学生发现问题、分析问题并尝试解决问题的初步能力；鼓励学生在实践中体验和感悟计算机解决问题的便捷性。

3.情感态度与价值观：激发和保持学生对计算机技术的好奇心和求知欲；培养学生良好的计算机使用习惯，如爱护设备、规范操作；初步树立信息安全意识和网络道德观念，懂得尊重知识产权，文明上网。

二、教学内容与课时建议（全学年）

本教学计划将内容分为若干模块，力求循序渐进，螺旋上升。具体课时分配可根据学校实际教学周数和学生掌握情况灵活调整。

（一）第一学期：数字世界初探索

1.模块一：你好，计算机朋友！（约若干课时）

*内容：计算机是什么？它能做什么？（通过图片、视频、实物展示，结合学生生活经验举例）；认识计算机的“身体”——主机、显示器、键盘、鼠标（能说出名称，初步了解其作用）；认识电源开关，学习正确的开机、关机顺序；了解计算机工作的基本环境要求（整洁、安静、稳定电源）。

*目标：消除对计算机的陌生感和畏惧感，建立亲近感；能正确识别计算机的主要外部设备；掌握基本的开关机方法。

2.模块二：鼠标“指挥官”（约若干课时）

*内容：认识鼠标（左键、右键、滚轮）；学习鼠标的握法和基本操作：指向、单击、双击、右击、拖动；通过趣味小游戏或画图软件初步练习鼠标操作的精准性和灵活性。

*目标：熟练掌握鼠标的各种基本操作，能运用鼠标完成简单的任务，培养手眼协调能力。

3.模块三：键盘“小助手”（约若干课时）

*内容：认识键盘的分区（主键盘区、功能键区等的初步印象）；认识常用字母键、数字键、空格键、回车键、退格键；学习正确的打字姿势和指法（强调基准键位的概念，不急于求成，重姿势和习惯）；利用打字练习软件进行初步的指法练习（以兴趣为主，不求速度）。

*目标：初步认识键盘布局，了解常用键的功能；养成正确的打字姿势和指法习惯，为后续学习打下基础。

4.模块四：我的“画板”——画图软件入门（约若干课时）

*内容：启动和退出画图软件；认识画图软件的窗口组成（菜单栏、工具栏、画布等）；学习使用铅笔、刷子、橡皮擦等工具进行简单绘画；学习选择颜色、使用形状工具（如直线、矩形、圆形）；保存和打开自己的绘画作品。

*目标：掌握画图软件的基本操作；能运用基本工具创作简单的图画；体验利用计算机进行创作的乐趣。

5.模块五：信息安全我知道（约若干课时）

*内容：计算机病毒的初步认识（什么是病毒，有什么危害，如何预防——不打开不明邮件附件、不浏览不良网站等）；个人信息保护（不轻易透露家庭住址、电话等）；爱护计算机设备，保持机房整洁卫生。

*目标：初步建立信息安全和自我保护意识；养成良好的计算机使用习惯。

（二）第二学期：技能提升与拓展应用

1.模块六：键盘“小能手”进阶（约若干课时）

*内容：巩固上学期键盘操作知识；进一步学习主键盘区字母键的布局，尝试盲打练习（以基准键为中心，逐步扩展）；学习使用CapsLock键、Shift键输入大小写字母和符号；简单介绍数字小键盘（如有条件）。

*目标：提高键盘输入的熟练度和准确率；初步养成盲打的意识和习惯。

2.模块七：文字处理小启蒙——记事本/写字板的使用（约若干课时）

*内容：启动和退出记事本/写字板软件；认识文字处理软件的窗口；学习输入、删除、修改文字；学习简单的文字格式设置（如字体、字号、颜色的初步尝试）；保存和打开文档。

*目标：掌握文字处理软件的基本操作；能输入并编辑一段简单的文字；体验文字处理的便捷性。

3.模块八：网络新世界——初步探索（约若干课时）

*内容：什么是网络？网络有什么用？（结合生活实例，如查资料、看新闻、与亲友联系等）；学习启动浏览器；认识浏览器窗口；学习通过网址或搜索引擎（强调使用儿童版或特定安全搜索引擎）查找指定的简单信息（如图片、故事）；学习收藏喜爱的网页。

*目标：初步了解网络的功能；掌握浏览器的基本使用方法；学习在成人指导下进行安全的网络信息检索。

4.模块九：