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核心素养导向的高中语文教学

一、核心素养与高中语文教学的内在关联

（一）核心素养的内涵解析

高中语文核心素养是学生在语文学习过程中逐步形成的必备品格和关键能力，具体包含四个维度：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。这四个维度并非孤立存在，而是相互渗透、协同发展的有机整体。语言是思维的载体，也是文化的外壳，学生通过语言实践积累语感、掌握规律（语言建构），在分析与表达中发展逻辑、批判与创新思维（思维发展）；在文学作品的阅读与创作中感受美、表达美（审美鉴赏）；在经典文本的研习中理解文化内涵、传承精神基因（文化传承）。四者如同四股绳索，共同牵引着学生向“全面发展的人”迈进。