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小学数学经典题型期中考试

期中考试的脚步渐渐临近，这不仅是对同学们半个学期以来学习成果的一次检验，更是查漏补缺、巩固提升的好机会。小学数学的学习，关键在于理解概念、掌握方法、灵活运用。为了帮助同学们更高效地复习，我精心挑选了一些期中考试中常见的经典题型，并附上解题思路点拨，希望能为大家的备考添砖加瓦。

一、计算能手——夯实基础，准确为先

计算是数学的基石，期中考试中，计算题往往占据不小的分值。这部分题目看似简单，但要做到又快又准，需要扎实的基本功和细心的态度。

经典例题1：直接写出得数

例题：计算下列各题。

35+48=

90-56=

7×6=

54÷9=

0.6+0.3=

1-0.4=

思路点拨：这类题目主要考察基本的加减乘除口算能力和小数的初步运算。同学们在计算时，要注意进位、退位，以及小数点的位置。例如，计算35+48时，可以先算35+40=75，再算75+8=83；计算小数时，要将小数点对齐，再按照整数加减法的方法进行计算。

解答：83,34,42,6,0.9,0.6

经典例题2：递等式计算（脱式计算）

例题：用递等式计算。

(1)36+24×5

(2)100-(45+25)

(3)72÷8×3

思路点拨：递等式计算，关键在于遵循运算顺序。同级运算（只有加减或只有乘除）从左往右依次计算；不同级运算，先算乘除，后算加减；有括号的，要先算括号里面的。例如第(1)题，要先算乘法24×5，再算加法。第(2)题，要先算括号里的45+25。

解答：

(1)36+24×5

=36+120

=156

(2)100-(45+25)

=100-70

=30

(3)72÷8×3

=9×3

=27

二、应用高手——联系实际，解决问题

应用题是数学与生活联系的桥梁，也是考察同学们综合运用知识能力的重要题型。解题时，要仔细审题，明确数量关系。

经典例题3：归一与归总问题

例题：妈妈买3千克苹果用了18元。照这样计算，买5千克苹果需要多少钱？如果妈妈带了42元，可以买多少千克苹果？

思路点拨：这是一道典型的“归一”问题。首先要求出“单一量”，也就是1千克苹果多少钱。由“3千克苹果18元”可知，每千克苹果的价格是18÷3=6元。知道了单价，买5千克的总价就是单价×数量，即6×5=30元。带42元能买多少千克，就是求42元里有几个6元，用除法42÷6=7千克。

解答：

18÷3=6(元)

6×5=30(元)

42÷6=7(千克)

答：买5千克苹果需要30元，42元可以买7千克苹果。

经典例题4：行程问题（相遇）

例题：小明和小红从学校出发去少年宫，小明每分钟走60米，小红每分钟走50米。小明比小红早出发2分钟，结果两人同时到达少年宫。学校到少年宫的路程是多少米？

思路点拨：这道题可以先考虑小明早出发2分钟所走的路程，这部分路程就是小红出发时，两人之间的距离差：60×2=120米。小红出发后，小明每分钟比小红多走60-50=10米。两人同时到达，说明小红出发后，小明用了一段时间追上了这120米的距离差吗？不对，这里是同时到达，不是追上。应该是小红出发后，两人所用时间相同，最终走的总路程相同。设小红走了x分钟，则小明走了x+2分钟。根据路程相等可列：60(x+2)=50x。不过对于小学生，可能用算术方法更易理解。小明多走的2分钟路程，是因为他每分钟比小红快，所以在小红走的时间里，小明除了走和小红一样的路程，还多走了60×2。而每分钟多走10米，所以小红走的时间就是60×2÷(60-50)=12分钟。那么路程就是50×12=600米，或者60×(12+2)=60×14=840？不对，这里我算错了。应该是：小明早走2分钟，然后小红才出发，最后同时到达。说明小红走完全程的时间，比小明少2分钟。设学校到少年宫路程为S米。则小明用时S/60，小红用时S/50。根据小明用时=小红用时+2，可得S/60=S/50+2？不对，小明早出发，所以小明用时更长，应该是S/60=S/50-2？哎呀，把自己绕进去了。换个角度，在小红行走的时间内，小明比小红多走的路程，正好是小红出发时小明已经走的路程的相反？不，应该是：小明总共走的路程=小红总共走的路程。小明的时间是t+2，小红的时间是t。所以60(t+2)=50t→60t+120=50t→10t=-120，这显然不对。说明我的初始理解有误。题目是“小明