(医疗卫生类E类)事业单位考试职业能力倾向测验山东省临沂市应考重点解析.docxVIP

事业单位考试职业能力倾向测验(医疗卫生类E类)巩固要点

首先用户可能是准备参加事业单位医疗类考试的人员，所以他们需要一个系统的复习资料。考虑到考试可能包含言语理解、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断五个部分，哪里是重点，我得一一列出。

用户的具体要求是不是还有某个课程或者教材有特别强调的部分呢？比如，用户可能刚报名考试，希望系统地复习每一部分的基本知识点，同时巩固基础。那我要确保内容全面，覆盖每个部分的核心知识点。

接下来分析用户可能没有明说的需求，他们可能需要一份结构清晰、容易理解的资料，方便在短时间内复习。因此章节安排上逻辑要清晰，每个部分都有详细的要点，还不至于太复杂，容易消化。

哦，而且用户特别强调不要图片，可能是因为会限制内容的呈现方式，或者用户有其他技术上的考虑，所以我要确保所有内容以纯文本或HTML标签的形式呈现，不使用图片。

那接下来，我需要按照顺序列出每个题型的重点，每个要点、难点和例题都要详细说明，并提供练习题，帮助用户自我测试，巩固学习效果。

例如，在言语理解与语言表达部分，我会包括词汇理解、片段阅读等小题型，每个类型都列出现考频率和解题技巧，然后附上例题分析，让读者更容易掌握。

同样，数量关系部分会涵盖数字推理和数学运算，每个部分都提到答题时间分配，这样用户可以根据自己的时间安排有针对性地练习。例题分析中的计算步骤尽量简洁，突出关键点。

在判断推理部分，逻辑推理、定义判断、类比推理等小节都会详细列出，每个类型都会有答题思路和例题。推理漫画的想法是为了让学生成部分内容更直观，更容易理解。

资料分析部分要强化练习能力，我会建议用户每天完成几道题，并提供具体的数据表格例子，让他们能够实际操作，感受题型的变化。这样用户可以在练习中提升自己的分析和计算能力。

最后常识判断部分提醒用户多关注社会热点，保持对时事的敏感度，因为这部分题目往往以时政和科技为主，可能还涉及到一些法律、医学、公共卫生等内容。

综上所述我应该按照五个大题型，每个大题型下分若干小节，每小节包含重点、难点，例题分析，然后附上练习题和答案。这样用户可以系统地复习每一部分，巩固自己的知识，同时通过练习题检查自己的掌握程度。

以下是针对事业单位考试（医疗卫生类E类）职业能力倾向测验部分的知识点和巩固要点：

一、言语理解与语言表达（约占20%）

1.押韵与近义词

重点：理解“押韵”与“近义词”的区别。

难点：多音字、成语近义词的辨析。

例题：选出下列词语中“押韵”的词语。

A.喜、忧

B.跳、学

C.快、乐

D.新、好

答案：D

2.句子的理解与修改

重点：句子逻辑关系（并列、转折、递进）。

难点：语序调整与语义理解。

例题：修改这句话：“他跑得很快，但他没赶上。”

解析：“他跑得很快，但他还是没能赶上。”

练习题：修改句子“她经常加班到很晚。”

二、数量关系（约占15%）

1.数字推理

重点：找规律（等差、等比、递推、特殊规律）。

难点：多级数列（差、和、积、商）、复杂递推。

例题：

数列：2,5,10,17,26,?

解析：相邻两项之差依次为3,5,7,9，即差数列是连续奇数，推测下一项为26+11=37。

数列：2,4,6,8,16,?

解析：前四项是相邻偶数，第五项跳倍到16，推测下一项可能为32。

2.数学运算

重点：基础应用题、行程问题、工程问题。

难点：概率计算、排列组合。

例题：某项目计划三天完成，第一天完成量是第二天的2倍，第三天完成量是前两天总量的1.5倍，问第三天完成了总量的多少？

解析：设总量为1，第二天完成量为x，则第一天完成量为2x，第三天完成量为（2x+x）×1.5=4.5x。总量1=x+2x+4.5x=7.5x→x=2/15。第三天完成4.5×2/15=0.6，即60%。

三、判断推理（约占35%）

1.逻辑推理

重点：连锁推理、假设结论。

难点：选项推理、指代判断。

例题：

题目：所有病人都是感冒患者，有些感冒患者是老年人。

结论：

I.感冒患者不都是病人。

有病人是老年人。

答案：结论I和II都正确。

2.定义判断

重点：抓住关键词，排除干扰项。

难点：多定义选择、细节性表述。

例题：

题目：[题目略]

解析：需仔细阅读定义，结合题目情境判断。

3.图形推理

重点：找规律（平移、旋转、翻转、叠加）。

难点：复杂图形的综合规律。

例题：

图形1→图形2→图形3:逐步顺时针旋转90度，黑格向上移动一格。

答案：图形3应显示黑格位于右上角。

4.类比推理

重点：关键词对应关系，Reverse关系。

难点：隐喻类比。

例题：匙子:牙齿:穿衣:?

解析：匙子是用来吃饭的，穿衣是给身体提供食物，二者的逻辑关系是消费阶段。

四、资料分析（约占20%）