2026年保育师五级理论知识题库200道含答案【能力提升】.docxVIP

2026年保育师五级理论知识题库200道

第一部分单选题(200题)

1、幼儿上下楼梯时，保育员应引导幼儿采取的正确方式是？

A.随意奔跑

B.靠右行走

C.手牵手

D.快速下楼

【答案】：B

解析：本题考察幼儿安全防护常识。上下楼梯时，幼儿需遵循“靠右行走、不推挤、不奔跑”的安全规范，以避免碰撞摔倒。错误选项分析：A.随意奔跑易导致脚下不稳或与他人碰撞；C.手牵手可能因动作不协调引发摔倒；D.快速下楼易因重力失衡造成踩踏或跌落。

2、幼儿在户外活动时，保育员的主要职责不包括（）

A.防止幼儿单独远离集体

B.检查活动器械的安全性

C.让幼儿自由玩耍，无需干预

D.及时提醒幼儿补充水分

【答案】：C

解析：本题考察户外活动安全护理知识点。户外活动需保育员全程监护：防止走失（A）、检查器械安全（B）、及时补水（D）均为必要职责；而“让幼儿自由玩耍，无需干预”会增加碰撞、摔倒等安全隐患，不符合保育师安全防护要求。因此正确答案为C。

3、保育师在工作期间的正确行为是？

A.工作期间不接打私人电话，专注照顾幼儿

B.因幼儿哭闹影响工作，可适当大声呵斥以树立权威

C.利用工作间隙与家长闲聊幼儿隐私话题

D.为方便工作，在幼儿餐具未消毒时先使用

【答案】：A

解析：本题考察保育师职业道德与工作规范知识点。正确答案为A，保育师需保持工作专注，不接打私人电话，确保幼儿安全与护理质量。B选项大声呵斥违反关爱幼儿原则，C选项泄露幼儿隐私违背保密原则，D选项餐具未消毒使用存在卫生风险，均为错误行为。

4、组织幼儿户外活动前，保育员首先应检查（）

A.幼儿的着装是否合适

B.户外活动器械的安全性

C.当天的天气状况是否适宜

D.幼儿的活动参与意愿

【答案】：B

解析：本题考察幼儿户外活动安全防护知识点。正确答案为B，户外活动安全首要保障器械安全，检查器械无松动、尖锐物等隐患是前提；A着装检查可在器械检查后进行；C天气状况需结合季节和环境判断，非首要；D活动意愿属于活动组织环节，非安全检查的核心内容。

5、婴幼儿辅食添加的正确原则是？

A.由稠到稀、由多到少、由多种到一种

B.由稀到稠、由少到多、由一种到多种

C.由稀到稠、由多到少、由多种到一种

D.由稠到稀、由少到多、由一种到多种

【答案】：B

解析：本题考察婴幼儿营养与辅食添加原则。正确答案为B，辅食添加需遵循“三原则”：①由稀到稠（从米汤、米糊等流质过渡到泥状、固体食物）；②由少到多（从少量尝试逐步增加量）；③由一种到多种（单一食物开始，观察过敏反应后再混合）。A错误（顺序完全相反）；C错误（多种到一种不符合逐步引入原则）；D错误（稠到稀及多种到一种均错误）。

6、1岁左右婴幼儿大动作发展的典型表现是？

A.能够独立行走

B.双脚交替上下楼梯

C.单脚站立30秒以上

D.投掷沙包等小物件

【答案】：A

解析：本题考察婴幼儿大动作发展知识点。正确答案为A。婴幼儿大动作发展遵循“从头到脚、从近到远”原则，1岁左右（12个月）开始尝试独立行走，通常先扶走，逐渐松手行走。B选项双脚交替上下楼梯需平衡能力，一般在2岁半-3岁；C选项单脚站立需更强平衡感，多数2岁半后开始练习；D选项投掷沙包属于协调性动作，3岁左右能完成。

7、幼儿午睡期间，保育员观察的重点是？

A.幼儿是否出汗

B.幼儿的睡眠姿势是否正确

C.幼儿是否有异常表情或身体不适

D.幼儿是否按时入睡

【答案】：C

解析：本题考察午睡护理观察要点，正确答案为C。保育员观察幼儿午睡应重点关注是否有异常表现（如脸色异常、呼吸急促、体温升高、异常哭闹等），以排查疾病或不适；选项A（出汗）、B（睡眠姿势）是次要关注点，D（是否按时入睡）非观察重点，观察需关注过程中的状态而非单一指标。

8、婴幼儿不慎烫伤后，保育员应立即采取的措施是？

A.用干净的流动冷水冲洗烫伤部位15-20分钟

B.迅速在烫伤处涂抹牙膏或酱油缓解疼痛

C.用干净的冰块直接敷在烫伤处减轻红肿

D.用酒精或碘伏擦拭烫伤部位进行消毒

【答案】：A

解析：本题考察婴幼儿烫伤应急处理知识点。正确答案为A，烫伤后立即用流动冷水冲洗可快速降温，减轻热力对皮肤的进一步损伤，持续15-20分钟为宜。B选项错误，牙膏、酱油含刺激性物质，会污染伤口并影响散热；C选项错误，冰块直接敷会冻伤皮肤；D选项错误，酒精、碘伏会刺激破损皮肤，加重疼痛和感染风险。

9、幼儿出现以下哪种情况时，需要立即进行手部清洁？

A.户外活动后接触泥土

B.刚从幼儿园大门进入教室

C.睡醒后未活动

D.饭前10分钟

【答案】：A

解析：本题考察幼儿卫生习惯养成知识点。正确答案为A，户外活动接触泥土后易沾染细菌，需立即清洁；B选项进入教室后应