原创力文档角的初步认识教学设计
教学内容：新人教版二年级上册第38、39页
教学目标：
1、结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分
名称，初步学会用尺子画角。
2、在丰富多样的活动中，丰富学生对角的直观认识，培养学生的空
间观念。
3、通过一系列操作活动感知角的大小会用法比较角的大小体
会角的大小与两边张开的大小有关，与两边的长短无关。
4、使学生积极参与观察，操作，归纳等学习数学的过程，并在学习
过程中获得积极的
角的初步认识教学设计
教学内容：新人教版二年级上册第38、39页
教学目标：
1、结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分
名称，初步学会用尺子画角。
2、在丰富多样的活动中，丰富学生对角的直观认识，培养学生的空
间观念。
3、通过一系列操作活动感知角的大小会用法比较角的大小体
会角的大小与两边张开的大小有关，与两边的长短无关。
4、使学生积极参与观察，操作，归纳等学习数学的过程，并在学习
过程中获得积极的
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