2026年低压电工复审必考重点题库200道及参考答案（基础题）.docxVIP

2026年低压电工复审必考重点题库200道

第一部分单选题(200题)

1、在TN-S接零保护系统中，设备金属外壳应优先采用哪种保护方式？

A.保护接地

B.保护接零

C.重复接地

D.保护接零与接地混合

【答案】：B

解析：本题考察TN-S系统的保护接地与接零知识点。TN-S系统中，专用保护零线（PE线）与工作零线（N线）严格分开，设备金属外壳应通过PE线可靠接零（保护接零），其目的是当设备绝缘损坏时，电流通过PE线快速导入大地，避免触电风险。选项A（保护接地）适用于TT系统；选项C（重复接地）是为增强PE线可靠性的补充措施，非设备外壳的优先保护方式；选项D（混合保护）不符合TN-S系统规范，易导致接地矛盾。

2、在TN-S接零保护系统中，电气设备金属外壳应优先接至？

A.相线

B.工作零线（N线）

C.地线（PE线）

D.保护零线（PE线）

【答案】：D

解析：本题考察TN-S系统的接地保护知识点。TN-S系统为三相五线制，其中PE线（保护零线）专门用于设备金属外壳等外露可导电部分的接地，确保漏电时电流通过PE线流入大地，避免触电事故。相线带电不可接外壳，工作零线（N线）仅为电流回路，不可替代PE线。因此正确答案为D。

3、使用验电器进行低压验电时，以下操作正确的是？

A.验电前无需检查验电器是否完好

B.验电时应直接接触导体

C.验电前应在带电体上试验确认验电器良好

D.使用电压等级不匹配的验电器

【答案】：C

解析：本题考察低压验电器的使用规范。选项A错误，验电前必须检查验电器是否完好（如绝缘部分有无破损、声光信号是否正常）；选项B错误，验电时应先将验电器触头逐渐靠近导体，确认无电压后再接触，直接接触可能因验电器故障或误判导致触电；选项D错误，验电器必须与被测设备电压等级匹配，否则无法正常工作；选项C正确，使用前应在带电体上试验确认验电器功能完好，避免因验电器自身故障导致误判。

4、发现有人触电时，急救的第一步是？

A.进行心肺复苏

B.拨打急救电话

C.切断电源

D.解开触电者衣物

【答案】：C

解析：本题考察触电急救的正确步骤。触电急救的首要原则是“迅速脱离电源”，切断电源后再判断触电者状态（意识、呼吸），进而决定是否进行心肺复苏。选项A心肺复苏需在确保安全（脱离电源）后进行，否则施救者会触电；选项B拨打急救电话应在脱离电源后，避免延误最佳抢救时机；选项D解开衣物属于后续处理，非第一步。

5、熔断器在低压配电系统中主要用于（）保护。

A.短路

B.过载

C.漏电

D.欠压

【答案】：A

解析：本题考察熔断器的功能知识点。正确答案为A。熔断器的核心特性是通过熔体的熔断切断电路，仅在电路发生短路故障（电流远大于额定电流）时动作，能快速限制短路电流，保护电路设备。过载保护（B）需热继电器实现（利用双金属片热胀冷缩特性）；漏电保护（C）由漏电保护器完成；欠压保护（D）通常由欠压脱扣器实现，均非熔断器的功能。

6、熔断器的主要作用是？

A.过载保护

B.短路保护

C.漏电保护

D.过压保护

【答案】：B

解析：本题考察熔断器的功能。正确答案为B，熔断器通过熔体熔断切断短路电流，实现短路保护。A选项是热继电器的主要作用；C选项由漏电保护器完成；D选项一般由过压保护装置（如压敏电阻）实现，故错误。

7、在潮湿环境下，使用手持电动工具前必须测量其绝缘电阻，该绝缘电阻不应低于多少兆欧？

A.0.1MΩ

B.0.5MΩ

C.1MΩ

D.2MΩ

【答案】：B

解析：本题考察电气设备绝缘电阻测试知识点。根据低压电工安全规范，潮湿环境下手持电动工具的绝缘电阻标准为不低于0.5MΩ，干燥环境下通常为2MΩ（如金属切削机床等）。选项A错误，0.1MΩ远低于安全标准，易导致漏电风险；选项C错误，1MΩ适用于部分固定设备，非潮湿环境手持工具；选项D错误，2MΩ为干燥环境下的要求，潮湿环境需降低标准至0.5MΩ。

8、使用验电器进行高压验电时，以下哪项操作是正确的？

A.验电器应在电压等级相同的带电体上先验证其确有指示

B.验电时，验电器无需接触带电体，只需靠近即可

C.验电前无需检查验电器是否在有效期内

D.验电时应单手操作，另一只手可以接触验电器外壳

【答案】：A

解析：本题考察高压验电安全操作知识点。正确答案为A，因为验电前必须先在相同电压等级的带电体上验证验电器功能完好（即确有指示），防止验电器失效导致误判。B错误，高压验电必须直接接触带电体金属触头；C错误，验电前需检查验电器外观、电压等级匹配性及在有效期内；D错误，验电时应双手操作并握绝缘部分，禁止接触外壳，防止感应电或漏电伤人。

9、在TN-C接地系统中，保护接地线（PE线）的绝缘颜色应为（）