2026年老人考证三力测试题库200道带答案（能力提升）.docxVIP

2026年老人考证三力测试题库200道

第一部分单选题(200题)

1、老人在记忆重要信息（如家庭住址、亲友电话）时，以下哪种方法最有助于巩固记忆效果？

A.每天固定时间反复默念并书写下来

B.仅通过电子设备存储信息不主动记忆

C.每次只记一个信息不复习

D.边看电视边记信息

【答案】：A

解析：本题考察老人记忆力提升方法。正确答案为A，因为反复默念并书写属于多感官记忆强化（视觉+听觉+动觉），能有效巩固记忆痕迹；B选项依赖电子设备会削弱主动记忆能力，长期易导致记忆退化；C选项仅记不复习无法形成稳定记忆；D选项边看电视边记属于分散注意力，会降低信息接收效率，影响记忆效果。

2、老人时间定向力测试中，以下哪项是最直接的检查方式？

A.询问现在是什么季节

B.回忆自己住的小区名称

C.计算100-7连续减5次的结果

D.识别图片中的人物情绪

【答案】：A

解析：本题考察老人时间定向力测试的知识点，正确答案为A。时间定向力核心是对当前时间的认知，询问“现在季节/星期/时间”是直接检查方式；B选项属于地点定向（空间记忆），C选项属于计算力，D选项属于情绪识别能力，均与时间定向无关。

3、老人的瞬时记忆力通常在多长时间内会遗忘大部分内容？

A.1分钟内

B.5分钟内

C.10分钟内

D.30分钟内

【答案】：A

解析：本题考察老人瞬时记忆特点。瞬时记忆（感觉记忆）保持时间极短，1分钟内会遗忘大部分内容，故A正确。B选项5分钟内可能保留部分信息；C、D选项时间过长，遗忘更多，不符合瞬时记忆的快速遗忘特性。

4、根据我国城乡居民基本养老保险政策，以下哪类人员通常不符合参保条件？

A.年满16周岁（不含在校学生）的城镇非从业居民

B.年满16周岁的农村户籍居民（未参加职工保险）

C.已参加城镇职工基本养老保险且缴费满15年的退休人员

D.年满60周岁且未享受其他养老保险待遇的本地户籍老人

【答案】：C

解析：本题考察城乡居民养老保险参保范围。正确答案为C，已参加城镇职工养老保险的人员无需重复参保城乡居民保险，且职工保险缴费满15年可正常领取待遇。A、B选项符合16-59周岁非职工参保条件；D选项年满60周岁且无其他保险的老人可按政策补缴参保，均为符合条件的群体。

5、当老年人出现以下哪种情况时，最可能提示发生了急性脑中风？

A.单侧肢体麻木、言语不清、视物模糊

B.持续头痛伴恶心呕吐

C.全身乏力且食欲下降

D.夜间频繁起夜影响睡眠

【答案】：A

解析：本题考察老年人突发健康事件判断力知识点。正确答案为A，单侧肢体麻木（如手抬不起来）、言语不清（说话含糊）、视物模糊是急性脑中风（缺血性/出血性卒中）的典型“FAST”前兆症状。B选项持续头痛伴呕吐可能为颅内压增高（如高血压急症）；C、D多为慢性躯体症状（如营养不良、前列腺增生），非急症信号。

6、老人近1个月来不愿与人交流，对以前喜欢的电视节目也失去兴趣，晚上难以入睡，白天疲惫乏力，家属描述其‘越来越沉默寡言’，这种情况最可能提示？

A.抑郁倾向

B.焦虑状态

C.谵妄状态

D.认知功能障碍

【答案】：A

解析：本题考察老人精神状态力中的情绪评估。抑郁倾向的典型表现为情绪低落、兴趣减退、睡眠障碍、社交退缩，持续2周以上，符合题干描述；焦虑状态以紧张、担心、坐立不安为主要表现，题干无相关症状；谵妄是急性意识障碍，常伴随幻觉、躁动、意识波动，与题干慢性表现不符；认知功能障碍主要指记忆、思维等认知能力下降，题干核心是情绪兴趣变化，非认知问题。因此正确答案为A。

7、老年人感到孤独、情绪低落时，以下哪种做法不利于情绪改善？

A.主动与子女、朋友倾诉

B.独自闷在心里，不告诉他人

C.参加社区老年活动或兴趣小组

D.培养一项新的爱好（如养花、书法）

【答案】：B

解析：本题考察老年人心理调节知识。主动倾诉能释放压力、建立情感支持，而独自闷着会加重负面情绪。选项A、C、D均为积极调节方式（倾诉、社交、兴趣转移），可有效改善情绪，故B为错误选项。

8、老人尝试用剪刀修剪指甲时，以下哪项操作不符合安全要求？

A.保持坐姿，视线直视指甲部位

B.选择圆头安全剪刀而非尖头剪刀

C.修剪前洗手擦干，避免打滑

D.修剪时手指用力按住指甲边缘

【答案】：D

解析：本题考察生活自理行动力中的手部精细动作安全。A、B、C均为正确操作：坐姿直视避免误伤，圆头剪刀减少刺伤风险，擦干手防止打滑。D选项“手指用力按住指甲边缘”易导致剪刀剪到手指，正确做法应为轻扶指甲周围皮肤而非用力按压边缘。因此正确答案为D。

9、老人计算‘5+7-3’的结果，回答‘10’，这种情况属于：

A.计算正确

B.计算错误（正确结果应为9）

C.逻辑错误

D.理解错误

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