七年级上册名师教案-Starter-Unit-2-第三课时-Section-B-(1a-1d).docxVIP

第三课时SectionB（1a-1d）

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类别

课时要点

重点单词

thingn.东西；事情

needv.n.需要

重点短语

apairof一双；一对

onthedesk在桌子上

inthebox在盒子里

underyourdesk在你的课桌下面

keep...tidy保持……整洁

waitaminute等一下

You’rewelcome.别客气；不用谢。

重点句型

1.Aschoolbagisonthedesk.书包在课桌上。

2.Mum，Ican’tfindmynewcap.妈妈，我找不到我的新帽子。

3.Oh，hereitis.哦，它在这。

4.Youneedtokeepyourroomtidy.你需要让你的房间保持整洁。

教学重点

1.让学生能运用方位介词in、on、under描述物品的位置。

2.让学生养成收纳物品和保持空间整洁的习惯。

教学难点

1.让学生能熟练运用本课时的词汇和句型介绍物品的位置。

2.让学生养成收纳物品和保持空间整洁的习惯。

教学过程

Step1Leadingin

1.Greettheclass.Checkthehomework.

2.Showthestudentsthepictureof1a.Letthestudentsdescribewhattheycanseeinthepicture.

3.Askthestudentswhatareintherightplacesandwhatareinthewrongplaces.

4.Choosetwotothreestudentstoshowtheiropinions.

Step2Workon1a

1.Teachthewordsin，on，under，andmakeexamplesforstudentswithbooksanddesks.

2.Askthestudentstodescribewherethethingsareinthepicture.

3.Askthestudentstofillintheblanksandchecktheanswerstogether.

Step3Workon1b

1.Letthestudentslookthroughthetwoconversationsandreadbythemselves.

2.Teachthedifficultwordsandsentencesinthetwoconversations.Writethemdownontheblackboard.

3.Askthestudentstoreadtheconversationsinpairs.

4.Choosetwopairstoreadthetwoconversations.Givethempraiseandadvice.

Step4Workon1c

1.Askthestudentstoreadtheconversationsin1btogether.

2.Askthestudentstochoosethecorrectanswersin1candchecktheanswerstogether.

3.Letthestudentsreadthesentencestogether.

Step5Workon1d

1.Askthestudentstoreadthesentencesatthetopofthechart.Payattentionto“is”and“are”，“It”and“They”.

2.Letthestudentswriteabouttheirownthingstofilltheblanks.

3.Invitesomestudentstoshowtheiranswers.

教学反思

本节课学习了用方位介词in、on、under描述位置的知识，并通过听、说、读、写的课堂练习对这一知识进行了巩固与加强。但询问物品的位置是一个新知识点，学生刚接触，不能很快掌握。课后应让学生多做练习，尽快熟悉。