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小学时分秒单元习题与测试题

引言

时间，是我们生活中不可或缺的伙伴。对于小学生而言，认识时间、掌握时分秒的概念及其相互关系，不仅是数学学习的基础，更是培养时间观念、规划日常作息的重要一步。本单元的学习，旨在让同学们初步建立时间概念，学会认读钟面上的时刻，并能进行简单的时间单位换算与计算。为帮助同学们更好地巩固所学知识，熟练掌握相关技能，特精心选编了以下习题与测试题，希望能对大家的学习有所助益。

一、知识要点回顾与梳理

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下本单元的核心知识点：

1.钟面的认识：钟面上有12个大格，每个大格分为5个小格，共有60个小格。钟面上有时针、分针和秒针（部分时钟）。

2.时间单位：常用的时间单位有时（h）、分（min）、秒（s）。

3.单位进率：

*1小时=60分钟

*1分钟=60秒

*1小时=3600秒（这个对于小学生而言，了解即可，重点掌握前两个）

4.时刻的读写：

*认读整时、整时半（如3:00,4:30）。

*认读几时几分（如8:05,9:50），特别注意“几时零几分”的读法和写法。

*秒针的认读（通常结合分针进行，如1分20秒）。

5.时间的计算：

*计算经过的时间（结束时刻-开始时刻）。

*计算结束时刻（开始时刻+经过时间）。

*计算开始时刻（结束时刻-经过时间）。

6.时间单位的选择：根据实际情境选择合适的时间单位（时、分、秒）。

二、习题精选

（一）基础巩固篇

1.填空题

*钟面上有（）个大格，（）个小格。时针走一大格是（）时，分针走一大格是（）分，秒针走一大格是（）秒。

*分针从12走到3，走了（）分；时针从12走到3，走了（）时。

*1时=（）分，1分=（）秒。

*我们上一节课的时间通常是（）分钟，课间休息（）分钟。

*秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。

2.在（）里填上合适的时间单位（时、分、秒）

*小明跑100米大约用了15（）。

*妈妈每天工作8（）。

*做一道口算题大约需要3（）。

*小学生每天的睡眠时间应不少于9（）。

*一集动画片大约播放20（）。

3.写出钟面上所表示的时刻

*（此处应有钟面图1：时针指向3，分针指向12）——（：）

*（此处应有钟面图2：时针指向9和10之间，分针指向6）——（：）

*（此处应有钟面图3：时针指向2和3之间，分针指向4）——（：）

*（此处应有钟面图4：时针接近7，分针指向11）——（：）

4.根据时刻画出钟面上的分针或时针

*（此处应有钟面图5，要求画出3:45的时针和分针）

*（此处应有钟面图6，要求画出10:05的时针和分针）

（二）能力提升篇

1.单位换算

*2时=（）分3分=（）秒

*120分=（）时180秒=（）分

*1时20分=（）分2分15秒=（）秒

*90分=（）时（）分85秒=（）分（）秒

2.比较大小（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）

*1时○60秒1分○100秒

*40分○1时2时30分○150分

*300秒○3分1分20秒○80秒

3.计算经过的时间

*一节课从8:40开始，9:20结束，这节课上了多少分钟？

*小明早上7:30从家出发去上学，7:55到达学校，他路上用了多长时间？

*一场电影从下午2:10开始放映，放映了1小时30分钟，电影什么时候结束？

*小红每天晚上8:30睡觉，第二天早上6:30起床，她一共睡了多少小时？

三、单元测试题

（考试时间：40分钟满分：100分）

一、我会填。（每空2分，共30分）

1.我们学过的时间单位有（）、（）、（）。

2.钟面上，时针走一圈是（）时，分针走一圈是（）分，也就是（）时。

3.1时30分=（）分1分45秒=（）秒

4.钟面上，时针刚走过数字5，分针指向数字6，这时是（）时（）分。

5.秒针从数字3走到数字7，走了（）秒。

6.选择合适的单位填在括号里：

*小红系鞋带大约用了30（）。

*做一套眼保健操大约需要5（）。

7.从9:00到11:00，经过了（）小时。

二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）

1.钟面上最长最细的针是时针。（）

2.1小时和60分钟一样长。（）

3.分针从数