2026年《GPS测量原理及应用》题库200道（全国通用）.docxVIP

2026年《GPS测量原理及应用》题库200道

第一部分单选题(200题)

1、用户在GPS定位中通常接收的卫星星历是？

A.广播星历

B.精密星历

C.预报星历

D.事后星历

【答案】：A

解析：GPS卫星向用户实时播发的星历为广播星历（A选项正确），由地面监控站计算并通过卫星信号发送，精度较低（约1-3米），适用于实时定位。B选项精密星历由地面处理中心事后提供（非实时播发），精度高（约1厘米），多用于事后数据处理；C选项“预报星历”是广播星历的俗称，非标准术语；D选项“事后星历”即精密星历，用户无法实时获取。

2、载波相位观测值相比伪距观测值，主要的问题是？

A.测量精度更低

B.存在整周模糊度问题

C.仅适用于长基线定位

D.无法进行动态定位

【答案】：B

解析：载波相位观测值精度更高（可达毫米级），但由于载波信号波长较短（如L1为19cm），测量中无法直接确定整周数（即整周模糊度），需通过解算确定，这是其核心问题（B选项正确）。A选项错误，载波相位精度远高于伪距；C选项错误，载波相位可用于短基线（如厘米级RTK）；D选项错误，载波相位支持动态定位（如车辆、飞行器）。

3、GPS系统主要由哪三部分组成？

A.空间卫星、地面控制、用户设备

B.GPS接收机、天线、数据处理器

C.测站、卫星、基准站

D.定位算法、数据处理、地图显示

【答案】：A

解析：本题考察GPS系统组成知识点。正确答案为A，因为GPS系统由空间星座（空间卫星）、地面监控系统（地面控制）和用户设备三部分构成。选项B描述的是用户设备的具体组件，而非系统整体组成；选项C中的“基准站”属于地面控制部分的子系统，不能作为独立系统组成部分；选项D是GPS数据处理与应用的内容，并非系统结构。

4、GPS伪距定位的核心原理是？

A.通过测量信号传播时间计算伪距

B.利用载波相位差直接计算距离

C.通过多普勒效应测量相对速度

D.依据接收信号强度反推距离

【答案】：A

解析：本题考察GPS伪距定位原理。伪距定位通过测量卫星信号从发射到接收的单程传播时间（Δt），结合光速（c）计算伪距（ρ=c·Δt），再通过解算多组伪距方程反推接收机位置。选项B描述的是载波相位测量原理（通过相位差计算精确距离）；选项C多普勒效应用于测速而非测距；选项D信号强度与距离无直接关联，无法反推距离。

5、GPS系统的组成部分不包括以下哪一项？

A.空间卫星星座

B.地面监控系统

C.移动用户设备

D.地面气象站

【答案】：D

解析：GPS系统由空间卫星星座（提供定位信号）、地面监控系统（控制卫星轨道和钟差）和用户设备（接收处理信号）三大部分组成。地面气象站不属于GPS系统的核心组成部分，因此答案为D。

6、GPS卫星运行的轨道类型是？

A.地球静止轨道（GEO）

B.中圆轨道（MEO）

C.低地球轨道（LEO）

D.高椭圆轨道（HEO）

【答案】：B

解析：本题考察GPS卫星轨道参数。GPS卫星轨道高度约20200km，属于中圆轨道（MEO），其特点是轨道周期约12小时，卫星覆盖范围随纬度变化。A选项地球静止轨道（GEO）高度约36000km，卫星相对地面静止，如通信卫星；C选项低地球轨道（LEO）高度通常2000km，如国际空间站；D选项高椭圆轨道（HEO）轨道偏心率大，仅适用于特定导航任务。故正确答案为B。

7、基准站在差分GPS（DGPS）中的核心作用是（）

A.接收卫星信号并计算自身定位误差

B.直接向用户播发差分改正值

C.同时跟踪所有可见卫星

D.仅接收气象数据用于大气改正

【答案】：A

解析：本题考察差分GPS原理。基准站的核心功能是已知自身精确坐标，通过观测卫星信号计算出测量值与真实坐标的偏差（即定位误差），并将改正值（如伪距改正或位置改正）播发给用户。B错误，播发改正值是辅助功能，非核心；C错误，跟踪卫星是接收机的基本功能，非基准站特有；D错误，气象数据仅用于大气改正的一部分，非核心作用。

8、下列哪项属于GPS测量中的偶然误差？

A.卫星轨道误差

B.电离层延迟

C.多路径效应

D.星历误差

【答案】：C

解析：本题考察GPS误差分类，正确答案为C。偶然误差（随机误差）由不可控随机因素引起，无固定规律且难以修正。多路径效应（C）因卫星信号经地面反射或绕射进入接收机，导致信号路径偏差，属于典型偶然误差。选项A（卫星轨道误差）、B（电离层延迟）、D（星历误差）均属于系统性误差（可通过模型修正或差分消除）。

9、差分GPS（DGPS）中，基准站的主要作用是？

A.仅接收卫星信号

B.计算并播发差分改正数

C.仅向流动站发射差分信号

D.作为流动站的观测目标

【答案】：B

解析：本题