物质比热容探究与应用.pdfVIP

4.4物质的比热（二）导学案

班级组号

学习目标：

1、了解比热容是反映物质属性的量；

2、会用比热容知识解释一些简单的自然现象。

学习重点：比热容的含义、意义。

学习难点：比热容概念的引入，运用比热容知识解释一些简单的自然现象。

学习过程：

一、情境导入

初夏，小明和小华去海边游玩。中午，他们赤脚走在海边的沙滩上，觉得沙子很烫；当

他们跳进海里时，觉得海水很凉。傍晚时，他们又去海边，却发现沙子变凉了而海水却很暖

和。

二、活动探究物质吸热升温的属性

（一）提出问题：

（二）猜想与假设：

（三）设计实验：

1、如何比较比较沙子和水吸热升温的快慢？

方法一：；

方法二：

2、如果用不同的加热器加热，是否会影响实验效果？

3、如果加热方式完全相同，可以认为单位时间内物体吸收的热量相同。所以加热时间的长

短也就反映了。

4、如果改变沙子或水的质量，会不会影响结果？应该？

5、我们采用的验证猜想的方法：

6、设计记录实验数据的表格：

（四）进行实验并收集

思考玻璃棒的作用：

（五）分析与结论：

质量相等的沙子和水升高相同温度时，沙子比水需要的时间（长/短）。由此可

知，升高相同温度时水吸收的热量（多/少）。这说明：质量相等的不同物质，

在升高相同的温度时，吸收的热量（相同/不同）。

三、物质的比热容

1、比热容的含义：

2、比热容是物质的一种。

思考：一桶水与一杯水相比，比热容有什么关系？

3、“水的比热容较大”这一性质的应用。

（1）

（2）

（3）

四、热传递过程中吸收或放出的热量

1、一滴水和一盆水的比热谁大？

2、把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁丝的比热大些？

3、在我国西部地区，有这样一句谚语：早穿皮袄午穿纱，怀抱火炉吃西瓜。造成这种现象

的是，西部地区多泥土沙石，泥土和沙石的比热，在同样受热或冷却的情况下，

温度变化比较，所以昼夜温差；而东部沿海地区多水，水的比热，在同样

受热或冷却的情况下，温度变化比较，所以昼夜温差。

4、据有关专家预测，我国目前最大的水电站三峡水电站完全建成后，三峡库区的气温会受

到一定影响：夏天比原来下降2℃左右，而冬天比原来升高2℃左右，为什么？

五、生活··社会海陆风的成因

海风的形成：

白天，陆地比大海升温，地面附近密度较小的热空气，海面较冷的空气就会来补

充，于是冷空气沿海面吹向陆地，形成海风。

陆风的形成：

夜晚，陆地比大海降温，海面上的空气，地面附近的冷空气就会来补充，

于是冷空气沿地面吹向大海，形成陆风。

六、课堂检测

1.为了保证秧苗夜间不致受冻,傍晚时向秧苗田里多灌一些水,这是因为()

A外界气温变化时由于水的比热大,温度不会有很大变化

B水是热的不良导体

C夜间冷是由于风大,将苗浸入水中使风吹不着

D水很冷,防冻不应该放水

2.为了探究不同物质在升高相同温度时吸收热量的多少和什么因素

有关，某同学做了几组实验，结果如下。请根据数据分析：

实验组物质质量/g初温/℃末温/℃加热时间/分

（1）煤油40010205

（2）