新闻记者采访与写作技能考核题目.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年新闻记者采访与写作技能考核题目

一、案例分析题（共3题，每题20分，满分60分）

1.题目：

某地发生一起“疑似外来人口纵火”事件，当地媒体报道初期存在信息混乱、情绪化倾向，引发舆论争议。请你以记者身份，分析事件中媒体可能存在的失实报道问题，并提出改进建议。

答案与解析：

答案：

（1）失实报道问题：

-信息来源单一：仅依赖目击者或警方初步通报，未核实多方信源，如涉事人员陈述、现场监控、周边居民证言等。

-情绪化表达：使用“疯狂纵火”“无良外人”等煽动性词汇，加剧地域歧视，缺乏客观中立立场。

-事实与猜测混淆：将“疑似”定性为“实为”，未明确区分事实与推断，误导公众认知。

-更新不及时：事件后续进展（如调查结果、当事人回应）未能及时补充报道，导致信息滞后。

（2）改进建议：

-信源多元化：采访警方、涉事方、目击者、法律专家等，交叉验证信息真实性。

-客观表述：避免主观定性，采用“据调查”“暂未确认”等中性表述，标注信源身份（如“目击者称”“警方通报”）。

-动态跟进：定期更新调查进展，澄清谣言，避免舆论发酵。

-地域敏感：消除地域歧视性语言，强调事件本身，而非涉事者身份。

解析：

本题考察记者对突发事件的新闻伦理把握，需结合“信息核实”“客观报道”等核心原则，体现对舆论导向的敬畏。

2.题目：

某市文旅局推出“非遗文化体验活动”，媒体报道后读者反馈“体验形式陈旧”“宣传夸大”。若你作为记者，如何通过采访与调查，还原活动真实情况并撰写报道？

答案与解析：

答案：

（1）采访对象设计：

-活动参与者：了解体验流程、实际感受、期望落差。

-非遗传承人：核实活动内容是否偏离传统工艺，是否存在商业化过度。

-文旅局官员：调查活动初衷、预算分配、效果评估。

-市民代表：收集对活动的社会反响，区分“文化推广”与“营销炒作”。

（2）调查方法：

-现场观察：直接触摸活动执行细节，如课程安排、材料质量、人员培训。

-数据对比：对比活动宣传文案与实际效果，如“宣传称‘亲手制作’但实际仅观摩”。

-历史溯源：查阅本市非遗保护政策，判断活动是否具有创新性。

（3）报道结构建议：

-导语：点明争议焦点（如“宣传与现实的差距”）。

-主体：分版块呈现各方观点，用数据、案例支撑（如“参与者A反映‘材料粗糙’”“传承人B指出‘缺少核心技艺’”）。

-升华：提出改进建议，如“建议加强传承人培训”“优化宣传策略”。

解析：

本题侧重记者的调查能力，需通过多维度采访还原复杂事件，避免片面采信。

3.题目：

某企业声称其产品“零添加”“天然有机”，但消费者投诉存在虚假宣传。作为记者，如何通过调查取证，撰写一篇具有说服力的深度报道？

答案与解析：

答案：

（1）调查步骤：

-产品检测：采集消费者送检样本，送权威第三方检测机构（如市场监督管理局）。

-企业核查：调阅企业生产许可证、质检报告，突击检查生产车间。

-法律咨询：咨询律师关于《广告法》《消费者权益保护法》中“虚假宣传”的判定标准。

（2）报道要点：

-矛盾呈现：对比企业宣传语（如“100%纯天然”）与检测报告（如“检出防腐剂成分”）。

-受害者访谈：采访多名投诉者，描述购买经历、维权困难。

-行业背景：梳理同类产品监管案例，揭示行业乱象。

（3）写作技巧：

-数据可视化：用图表展示检测数据差异（如“配料表与检测报告的对比表”）。

-追问动机：采访企业公关人员，探其回应策略（如“避重就轻强调‘部分批次问题’”）。

解析：

本题考察记者的深度调查能力，需结合法律、数据等多维度证据，避免仅依赖消费者口供。

二、新闻写作题（共2题，每题25分，满分50分）

4.题目：

根据以下材料，撰写一篇300字左右的新闻短讯，要求要素齐全、语言简洁：

材料：

某县开展“老旧小区加装电梯”工程，因资金分配不均引发居民抗议。市政部门回应称已制定“阶梯补贴政策”，但部分居民质疑执行标准模糊。目前工程停滞，预计3月重启听证会。

答案：

标题：某县电梯加装工程因补贴争议停滞居民盼听证会解决

正文：

某县老旧小区电梯加装工程因资金分配争议陷入停滞。近日，数十名居民向记者反映，市政部门承诺的“阶梯补贴”政策执行标准模糊，导致部分楼层居民因补贴不足不愿参与。市政办回应称，补贴方案已报批，但需“居民代表2/3以上同意”。目前工程已停工2个月，预计3月重启听证会。居民呼吁“公开细则、民主协商”。（298字）

解析：

本题考察短讯写作能力，需准确提炼“冲突点”“官方回应”“进展”等要素，避免冗余信息。

5.题题：

根据以下材料，撰写一篇500字左右的深度报道，要求结构完整、论点突