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sbar交班模式试题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在SBAR交接班模式中，Situation部分通常指的是什么？()

A.当前的医疗状况

B.患者的基本信息

C.患者的治疗计划

D.患者的心理状态

2.SBAR模式中的B代表什么？()

A.Background

B.Body

C.Background

D.Behavior

3.在SBAR交接班模式中，Assessment部分通常由谁完成？()

A.患者本人

B.护士

C.医生

D.家属

4.SBAR模式中的R代表什么？()

A.Recommendations

B.Response

C.Recommendations

D.Review

5.以下哪项不是SBAR交接班模式的一部分？()

A.Situation

B.Background

C.Assessment

D.Outcome

6.在SBAR交接班模式中，Situation部分应该包含哪些内容？()

A.患者的生命体征

B.患者的主诉

C.患者的心理状态

D.以上都是

7.SBAR模式主要用于哪种场景？()

A.患者入院时

B.患者病情变化时

C.护士交接班时

D.以上都是

8.在SBAR交接班模式中，Background部分应该简短明了，通常不超过多少句话？()

A.1句话

B.2句话

C.3句话

D.4句话

9.以下哪种情况不适合使用SBAR交接班模式？()

A.患者病情稳定时

B.患者病情变化时

C.护士交接班时

D.患者家属询问时

10.在SBAR交接班模式中，Response部分通常由谁完成？()

A.患者本人

B.护士

C.医生

D.家属

二、多选题(共5题)

11.在SBAR交接班模式中，以下哪些内容属于Situation部分？()

A.患者的生命体征

B.患者的主诉

C.患者的心理状态

D.患者的治疗计划

12.SBAR交接班模式中，以下哪些行为有助于提高交接班的质量？()

A.使用清晰、简洁的语言

B.提前准备交接班资料

C.保持积极的态度

D.仔细倾听对方的问题

13.以下哪些内容应该包含在SBAR交接班模式的Background部分？()

A.患者的病史

B.患者的过敏史

C.患者的用药史

D.当前的治疗计划

14.SBAR交接班模式中，以下哪些内容应该由护士完成？()

A.患者的生命体征监测

B.患者的心理状态评估

C.护理记录的填写

D.患者的治疗计划调整

15.在SBAR交接班模式中，以下哪些内容应该记录在交接班记录中？()

A.患者的症状变化

B.护理措施的实施情况

C.患者的心理反应

D.家属的反馈意见

三、填空题(共5题)

16.在SBAR交接班模式中，Situation部分应简明扼要地描述患者的______。

17.SBAR交接班模式中的B代表______，它是交接班信息的重要组成部分。

18.SBAR模式中的A代表______，这是对患者的评估和护理措施的初步建议。

19.在SBAR交接班模式中，Recommendations部分应由______提出，以反映对患者的进一步处理意见。

20.SBAR交接班模式鼓励使用______的语言进行沟通，以增强信息的清晰度和可理解性。

四、判断题(共5题)

21.SBAR交接班模式只适用于护士之间的交接。()

A.正确B.错误

22.在SBAR交接班模式中，Situation部分应该详细描述患者的治疗计划。()

A.正确B.错误

23.SBAR交接班模式中的B代表Background，它通常包括患者的过敏史。()

A.正确B.错误

24.在SBAR交接班模式中，Assessment部分应由接班人员填写。()

A.正确B.错误

25.SBAR交接班模式可以提高患者护理的安全性。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明SBAR交接班模式在临床护理中的作用。

27.在SBAR交接班模式中，如何确保B部分的信息准确无误？

28.为什么说SBAR交接班模式有助于提高患者护理的安全性？

29.在使用SBAR交接班模式时，如何确保沟通