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2025年绵阳教师面试试题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育学的产生标志是什么？()

A.桑代克的《教育心理学》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.杜威的《民主主义与教育》

D.康德的《论教育》

2.我国全面发展教育的构成包括哪些方面？()

A.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

B.德育、智育、体育、美育、心理教育

C.德育、智育、体育、美育、生活教育

D.德育、智育、体育、美育、职业教育

3.教师职业行为规范的主要内容有哪些？()

A.坚持正确的教育观、学生观、教师观、评价观

B.遵守教育法律法规、履行教师职责权利、尊重学生、团结协作、廉洁从教、为人师表

C.严谨治学、关爱学生、教书育人、为人师表、团结协作、终身学习

D.爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习、严谨治学

4.教学过程的基本阶段有哪些？()

A.领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识

B.准备、激发、发展、总结

C.认知、情感、意志、个性

D.认识、情感、意志、行为

5.班级管理的功能有哪些？()

A.教育功能、教学功能、管理功能、发展功能、服务功能

B.教育功能、教学功能、组织功能、发展功能、服务功能

C.教育功能、教学功能、管理功能、发展功能、保障功能

D.教育功能、教学功能、组织功能、服务功能、保障功能

6.学生的心理发展包括哪些方面？()

A.认知发展、情感发展、意志发展、个性发展

B.认知发展、情感发展、意志发展、道德发展

C.认知发展、情感发展、意志发展、能力发展

D.认知发展、情感发展、意志发展、社交发展

7.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.实验法、观察法、调查法、案例法、教育经验总结法

B.实验法、观察法、调查法、访谈法、教育经验总结法

C.实验法、观察法、调查法、案例法、教育实验法

D.实验法、观察法、调查法、访谈法、教育实验法

8.我国中小学德育的基本内容包括哪些？()

A.道德教育、思想教育、政治教育、法治教育、心理健康教育

B.道德教育、思想教育、政治教育、法治教育、公民教育

C.道德教育、思想教育、政治教育、法治教育、品德教育

D.道德教育、思想教育、政治教育、法治教育、心理健康教育

9.教学评价的类型有哪些？()

A.形成性评价、总结性评价、诊断性评价、发展性评价

B.形成性评价、总结性评价、诊断性评价、激励性评价

C.形成性评价、总结性评价、诊断性评价、反馈性评价

D.形成性评价、总结性评价、诊断性评价、过程性评价

10.教师职业的特点有哪些？()

A.专业性、创造性、复杂性、示范性、长期性、主体性

B.专业性、创造性、复杂性、示范性、长期性、自主性

C.专业性、创造性、复杂性、示范性、灵活性、自主性

D.专业性、创造性、复杂性、示范性、灵活性、主体性

11.学校管理的原则有哪些？()

A.目标管理原则、系统管理原则、参与管理原则、民主管理原则、效益管理原则、持续改进原则

B.目标管理原则、系统管理原则、参与管理原则、民主管理原则、效益管理原则、规范管理原则

C.目标管理原则、系统管理原则、参与管理原则、民主管理原则、效益管理原则、质量管理原则

D.目标管理原则、系统管理原则、参与管理原则、民主管理原则、效益管理原则、创新管理原则

二、多选题(共5题)

12.以下哪些是学生心理发展的特点？()

A.可塑性

B.独立性

C.稳定性

D.可逆性

E.开放性

13.根据新课程改革的要求，以下哪些是教学过程的基本特点？()

A.学生是学习的主体

B.教师是知识的传授者

C.教学从‘教育者为中心’转向‘学习者为中心’

D.教学从‘关注学科’转向‘关注人’

E.教学从‘注重结果’转向‘注重过程’

14.以下哪些是教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.敬业爱岗

E.严谨治学

15.以下哪些是班级管理的有效策略？()

A.明确班级管理目标

B.建立健全班级管理制度

C.培养班级骨干”，

D.加强班级团队建设

E.强化班级纪律

16.以下哪些是影响学生学习的因素？()

A.学生的学习动机

B.学生的认知能力

C.家庭环境

D.学校教育

E.社会文化

三、填空题(共5题)

17.新课程改革倡导的学生观认为，学生是具有独立意义的人，是______的人。

18.在教学中，教师应该遵循的规律之一是______，即学生认识事物由浅入深、由易到难、由具体到抽象的顺序。

19.教师职