七年级英语（下）Unit 3 Rain or Shine：基于Weather Journal的说明性段落写作——知识建构与素养导向的教学设计.docx

七年级英语（下）Unit3RainorShine：基于WeatherJournal的说明性段落写作——知识建构与素养导向的教学设计

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》对七年级（三级）学生“表达与交流”能力的要求出发，本课是单元知识链从输入到输出、从理解到创造的关键转化节点。知识技能图谱上，它要求学生整合本单元前序课程（Lesson1amp;2）所学的天气现象词汇（如sunny,rainy,windy）、温度及季节表达，并激活更早学过的活动词汇与感官动词，其认知要求从“识记与理解”跃升至“应用与创造”，核心任务是撰写一则结构完整、细节丰富的天气日志