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《1格表示多个单位的条形统计图》教案

教学内容

一格表示多个单位的条形统计图。(教材第96~103页)

教学目标

1.使学生认识条形统计图,明确用1格代表多个单位的表现形式,能根据统计图提出问题,并初步进行简单的预测。

2.使学生初步体验收集动态统计数据、整理和分析的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和表现数据。

3.在学习过程中培养学生的实践操作能力和合作意识。

重点难点

重点:能根据数据的大小确定1格表示多个单位。

难点:动态数据的收集方法。

教具学具

课件。

教学过程

一创设情境，激趣导入

师:同学们,你们都喜欢吃什么早餐呢?

学生回答。

师:大家喜欢的早餐还真是不一样,喜欢什么