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小袋鼠的教案课程

一、课程基本信息

课程名称：小袋鼠的快乐家园之旅

适用年龄：4-5岁幼儿园中班

课时时长：35分钟

课程目标：1.引导幼儿认识袋鼠的外形特征、生活习性，了解袋鼠宝宝的成长特点，激发对动物的喜爱之情；2.培养幼儿的观察力、动手操作能力、语言表达能力和肢体协调能力；3.鼓励幼儿主动参与游戏、创作和互动活动，体验集体活动的快乐；4.帮助幼儿养成爱护小动物、尊重自然的良好品质，感受生命的美好。

课程准备：1.教具：袋鼠（成年袋鼠、袋鼠宝宝）图片及视频、袋鼠手偶、袋鼠外形拼图（大）、草原场景布置道具（小草、石头、大树模型）、节奏图谱；2.学具：每人1套小袋鼠拼图、彩色笔、袋鼠轮廓画纸、小纸条；3.辅助材料：轻柔的背景音乐（草原风格）、“快乐小袋鼠”贴纸、小袋鼠头饰、毛绒玩具袋鼠；4.安全准备：所有教具学具无尖锐边角、无毒无害，场地清理无危险物品，确保幼儿活动安全。

二、课程流程（含5个题型/环节）

（一）认知辨识题（7分钟）——认识袋鼠+特征辨识

1.导入激趣：教师手持袋鼠手偶，模仿小袋鼠的声音打招呼“宝贝们好，我是小袋鼠乐乐，今天邀请大家来我的草原家园做客，你们愿意吗？”，快速吸引幼儿注意力，切入课程主题。

2.特征认知：播放袋鼠生活习性短视频（片段），结合图片展示，引导幼儿观察“宝贝们看，小袋鼠和爸爸妈妈长得一样吗？袋鼠有哪些特别的地方呀？”，讲解袋鼠的核心特征“袋鼠有两条强壮的后腿，擅长跳跃；有一条长长的尾巴，能保持平衡；袋鼠妈妈有一个育儿袋，袋鼠宝宝会待在里面长大”，同时带领幼儿认读“袋鼠”“育儿袋”“跳跃”等简单词汇。

3.辨识互动：开展“袋鼠特征快答”小游戏，教师提问“袋鼠宝宝在哪里长大呀？”“袋鼠用什么部位跳跃呢？”，同时出示不同动物（兔子、猴子、袋鼠）的图片，让幼儿快速辨识出袋鼠，对回答准确、反应迅速的幼儿贴上“快乐小袋鼠”贴纸奖励，强化袋鼠特征认知。

（二）拼图匹配题（7分钟）——外形匹配+动手拼接

1.任务布置：将幼儿分成4个小组，每组发放1套小袋鼠拼图（6-8块/套），明确任务规则“请宝贝们和小伙伴一起合作，把打乱的拼图拼完整，拼成可爱的小袋鼠，最快完成且拼对的小组，每人都能获得贴纸奖励”。

2.小组拼接：各小组展开拼图活动，教师巡回指导，引导幼儿观察拼图的轮廓和图案，帮助幼儿梳理拼接思路，如“这块拼图有袋鼠的后腿，要找到对应的身体部位哦”，鼓励幼儿互相帮助、友好合作，培养团队协作意识。

3.成果检验：各小组完成拼图后，派代表展示作品，教师逐一点评，肯定幼儿的拼接成果，对速度快、合作默契的小组给予集体贴纸奖励，对拼接有困难的小组给予鼓励和帮助，确保每位幼儿都能体验成功的快乐。

（三）肢体模仿题（8分钟）——模仿动作+节奏互动

1.动作示范：教师佩戴小袋鼠头饰，示范袋鼠的典型动作“跳跃”“摆尾巴”“抱宝宝”，边示范边讲解动作要点“跳跃时要弯曲后腿，轻轻跳起；摆尾巴时要左右摇晃身体；抱宝宝时要双手轻轻环抱，像袋鼠妈妈保护宝宝一样”。

2.集体模仿：播放草原风格背景音乐，带领全体幼儿佩戴头饰，集体模仿袋鼠动作，先跟随节奏慢速跳跃，再加入摆尾巴、抱宝宝的动作，让幼儿在模仿中感受袋鼠的动态特点，锻炼肢体协调性。

3.游戏互动：开展“小袋鼠回家”游戏，在场地中间布置草原场景，引导幼儿扮演小袋鼠，听指令做动作“小袋鼠，跳一跳，跳到大树下”“小袋鼠，摆尾巴，找到好朋友”，游戏过程中提醒幼儿不要推挤，注意安全，让幼儿在快乐游戏中巩固肢体模仿技能。

（四）创意创作题（6分钟）——绘制袋鼠+创意表达

1.创作布置：向每位幼儿发放1张袋鼠轮廓画纸和彩色笔，明确创作任务“请宝贝们发挥想象力，给小袋鼠穿上漂亮的衣服，画上它的草原家园，还可以画上袋鼠妈妈和宝宝一起玩耍的样子”，鼓励幼儿大胆配色、自由创作。

2.自主创作：幼儿自主开展绘画创作，教师巡回指导，对绘画有困难的幼儿，帮助其勾勒简单线条；对创意丰富的幼儿，鼓励其添加更多细节（如小草、花朵、石头等），引导幼儿用简单的语言描述自己的作品，提升语言表达能力。

3.自愿分享：邀请愿意分享的幼儿展示自己的作品，说说“我画的小袋鼠在草原上跳跃”“我给袋鼠妈妈和宝宝画了漂亮的花纹”，教师引导其他幼儿给予掌声鼓励，让幼儿在分享中增强自信心。

（五）综合问答体（7分钟）——巩固知识+情感升华

1.知识回顾：教师引导幼儿回顾本次课程内容，提问“今天我们认识了小袋鼠，知道了小袋鼠的哪些秘密呀？”“我们和小袋鼠一起玩了哪些游戏呢？”，帮助幼儿梳理课程核心知识，强化记忆。

2.综合问答：提出一系列与袋鼠相关的问题，如“袋鼠宝宝在育儿袋里待多久呀？”“袋鼠喜欢吃什么食物呢？”“我们应该怎样爱护小袋鼠呢？”，幼儿举手