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高中历史教学中学生历史思维能力的培养策略论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，旨在探讨培养学生历史思维能力的策略。通过对历史思维能力的概念进行阐述，提出具体可行的培养策略，为高中历史教师提供教学参考。本文认为，通过情境创设、问题驱动、史料实证等多种途径，可以有效地提升学生的历史思维能力。

关键词：高中历史教学；历史思维能力；培养策略

一、概念阐述

（一）历史思维能力的内涵

1.历史思维能力是指学生在历史学习过程中，对历史现象、历史事件和历史人物进行分析、综合、评价和创造的能力。这种能力包括对历史知识的理解、运用历史概念进行推理、对历史材料进行实证分析等方面。

2.历史思维能力是历史学科