口语交际学会赞美(二年级上).pptVIP

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  • 2026-02-18 发布于北京
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口语交际;无标题;无标题;欣赏是一种积极的人生态度欣赏别;称赞表扬赞美肯定;cìwèi刺猬哺乳;犭;我的疑问?:称赞;3.小刺猬走到小獾边,拿起板凳;9.小獾接过苹果闻了闻,说:“;在课文里,小刺猬称赞小獾小板凳;“你真能干,小板凳做得一个比一;小獾已经做成了三个小板凳。板凳;粗糙;一个比一个好312;因为小獾做板凳很认真,小刺猬看;小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔;小獾拉着小刺猬的手,说:“在我;简单的一句称赞,却让小獾有了自;小刺猬的一句称赞,不但让小獾有;谢谢你,你的称赞消除了我一天的;称赞能称赞能带给我们勇气和自信;读读写写:闻了闻看了看—了—;唐僧特征:身材适中孙悟空特征:;唐僧特征:有气质、修养、风度。;无标题;兰兰:乐乐,你的字写得真好!乐;乐乐,你的字写得真好!;你上课发言积极,声音又响亮。;妈妈,您包的饺子太好吃了!;无标题;文文,你看,天边的云彩多么美呀;是呀,就像一幅美丽的画。;作文竞赛获奖学生合影下面图中的;1、王凯同学在大扫除中特别积极;作文竞赛获奖学生合影;我们班上有像王凯和丁静这样的同;你可以怎样赞美别人:×××,你;今天我们已经赞美了很多人,谁能;除了同学和朋友,你发现还有谁;看,这是妈妈干活回来专门为你做;赞美是一种艺术,能营造积极向上;烈日下,清洁工人为了城市的清洁;一位妈妈带着一个两岁的孩子主动;制作一张赞美卡,写上你对身边的;谢谢大家!ThankYou!

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