口语交际学会赞美(二年级上).pptVIP

口语交际;无标题;无标题;欣赏是一种积极的人生态度欣赏别;称赞表扬赞美肯定;cìwèi刺猬哺乳;犭;我的疑问?：称赞;3.小刺猬走到小獾边，拿起板凳;9.小獾接过苹果闻了闻，说：“;在课文里，小刺猬称赞小獾小板凳;“你真能干，小板凳做得一个比一;小獾已经做成了三个小板凳。板凳;粗糙;一个比一个好312;因为小獾做板凳很认真，小刺猬看;小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔;小獾拉着小刺猬的手，说：“在我;简单的一句称赞，却让小獾有了自;小刺猬的一句称赞，不但让小獾有;谢谢你，你的称赞消除了我一天的;称赞能称赞能带给我们勇气和自信;读读写写：闻了闻看了看—了—;唐僧特征：身材适中孙悟空特征：;唐僧特征：有气质、修养、风度。;无标题;兰兰：乐乐，你的字写得真好！乐;乐乐，你的字写得真好！;你上课发言积极，声音又响亮。;妈妈，您包的饺子太好吃了！;无标题;文文，你看，天边的云彩多么美呀;是呀，就像一幅美丽的画。;作文竞赛获奖学生合影下面图中的;1、王凯同学在大扫除中特别积极;作文竞赛获奖学生合影;我们班上有像王凯和丁静这样的同;你可以怎样赞美别人：×××，你;今天我们已经赞美了很多人，谁能;除了同学和朋友，你发现还有谁;看，这是妈妈干活回来专门为你做;赞美是一种艺术，能营造积极向上;烈日下，清洁工人为了城市的清洁;一位妈妈带着一个两岁的孩子主动;制作一张赞美卡，写上你对身边的;谢谢大家！ThankYou！