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2026年四川中考数学创新题型特训试卷（附答案解析）

（考试时间：120分钟满分：150分）【试卷定位：严格对标2026年四川中考数学课程标准（课纲），立足初中数学教学实际，紧扣中考创新考查趋势，聚焦“情境创新、设问创新、载体创新、思维创新”四大方向，编制专属特训试卷。试卷覆盖数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大核心模块，所有题型均贴合四川中考创新命题规律，规避传统陈旧题型，侧重考查学生的逻辑推理、数学应用、创新思维和计算求解能力，精准对接课纲中“素养导向、能力立意”的考查要求。题型结构、分值分布与2026年四川中考完全一致，每道创新题均标注对应课纲要求、创新方向及考查素养，针对性突破中考创新题型难点、易错点。试卷可直接下载使用，无需修改，每道题配套精准解析，重点拆解创新思路、规范答题步骤、总结解题技巧，对接中考评分标准，助力学生快速适应中考创新题型，提升应试能力。】

核心提示：本试卷严格依据2026年四川中考数学课纲全层级要求编制，摒弃传统重复题型，全部采用贴合中考最新趋势的创新题型，涵盖情境应用型（生活、科技、文化情境）、探究开放型（条件开放、结论开放）、跨模块综合型、规律探究型、新定义型五大类创新题型。解析重点突出“创新点拆解+解题思路引导+素养提升指引”，贴合初中数学教学实际，帮助学生掌握创新题型的解题方法，打破思维定式，教师可直接用于创新题型专项特训、中考冲刺复习，学生可自主强化训练、查漏补缺，精准适配中考创新考查需求。

班级：__________姓名：__________得分：__________重点标注：__________纠错总结：__________

一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。每小题只有一项符合题目要求，均为中考创新题型，标注课纲要求及创新方向，限时20分钟完成）

1.近年来，四川数字经济快速发展，2025年数字经济核心产业增加值突破1.2万亿元，数据1.2万亿元用科学记数法表示为（）【课纲要求：能用科学记数法表示大数，基础能力层级；创新方向：结合四川本土数字经济情境，考查科学记数法的实际应用】

A.1.2×1012元B.1.2×1011元C.12×1011元D.0.12×1013元

2.新定义运算：对于任意实数a，b，规定a?b=a2-2ab+b2，则下列运算正确的是（）【课纲要求：能进行实数的混合运算，基础能力层级；创新方向：新定义运算，考查学生的迁移能力和运算能力】

A.3?2=1B.(-2)?3=25C.1?(-1)=4D.4?0=8

3.如图，是一个由长方体和圆柱组合而成的几何体，其左视图是（）【课纲要求：能识别简单几何体的三视图，基础能力层级；创新方向：组合几何体创新，打破单一几何体考查，考查空间想象能力】

A.长方形中间有一条水平虚线B.长方形中间有一条水平实线C.长方形中间有一条竖直虚线D.长方形中间有一条竖直实线

4.某校开展“书香校园”读书活动，随机抽取部分学生的读书时长（单位：分钟），整理成频数分布直方图，已知直方图中各组的频数之比为2:3:4:1，且读书时长在40-60分钟的学生有12人，则抽取的学生总人数为（）【课纲要求：能根据统计图表分析数据，基础能力层级；创新方向：频数比结合直方图，考查统计数据的灵活运用】

A.30B.40C.50D.60

5.已知一组数据x?，x?，x?，x?，x?的平均数是m，方差是n，将这组数据中的每个数据都乘以2再减去3，得到一组新数据，则新数据的平均数和方差分别是（）【课纲要求：了解平均数、方差的性质，基础能力层级；创新方向：方差、平均数性质的灵活应用，打破单一计算考查】

A.2m-3，2nB.2m-3，4nC.2m，4nD.2m，2n

6.如图，在平面直角坐标系中，△ABC的顶点坐标分别为A(1，1)，B(3，1)，C(2，3)，将△ABC绕点B顺时针旋转90°得到△ABC，则点C的坐标为（）【课纲要求：能进行简单图形的旋转变换，提升能力层级；创新方向：结合平面直角坐标系，考查旋转的实际应用，侧重坐标变换】

A.(3，5)B.(4，3)C.(5，3)D.(3，4)

7.关于x的一元二次方程kx2-(2k+1)x+k-2=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（）【课纲要求：能运用判别式判断一元二次方程根的情况，基础能力层级；创新方向：结合一元二次方程的定义，考查判别式的应用，设置易错点】

A.k-1/12B.k≥-1/12C.k-1/12且k≠0D.k