温暖粉笔：师生情深故事.pdfVIP

主讲：海淀实验中学语文高级

课前一开心

某天考生物，其中有一题是看鸟的腿猜鸟，某考生实在不懂，生气地把考卷一撕，准

备离开考场。监考老师很生气，于是问他：“你是哪个班的！叫什么名字！”

某考生把裤腿一掀，说：“你猜啊，你猜啊！”

你有这样困惑么？

请概括文章的主要内容——

都写上了，不给分！！

和同学写的差不多，他得分，你没分！！

老师讲的和自己写的差不太远，不给分！！

文章明明看懂了，为什么做题没有分？？？？

知识梳理

读思路：

分析标题

↓

明确内容

↓

理清结构→把握

型:

①一句话概括文章

：谁如某果如何

②参照示例，概括补全文章内容

解题思路：

1、依据示例，明确确定文章的具体概括区间；

2、分析示例，明确概括的主语和构成；（示例若为或短语，字数应一致）

3、参照示例，提取内容要点，概括。

金题精讲

题一：

最温暖的墙

①是一位中学，职业性质决定了她要经常与打交道。当灰尘雪花一

样把世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她手指。

②到了冬天，天冷的时候，手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的

润肤油，不到几分钟的时间就被灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住

冰凉疼痛的手指。

③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手

中的。坐排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，将白色的点缀

得分外引人注目。

④她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课喳说话的学生见状后不再说话。教室

里安静极了，只听见头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上

发出的轻微声音。

⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那

种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的不发现。班长喊起立，全班学生向老师问

好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天

特殊的日子？当她从盒里拿出准备书写时才发现，那些整整齐齐全部穿上了外

套，一根根被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。

⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不

要撕，请先看看那些字！那纸上有字！

⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上，就用纸把包

起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色

笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗

意的独特创意啊！这些的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。

⑧几十双眼睛盯着老师。眼睛湿润了，泪水像泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学

生道谢。转过身，书写。灰像雪花一样飘落，在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着

温馨。她感觉握着的不是一支，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划

呀划。他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，心里涌动着一种

说不出的力量……她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……

请用一句话概括出这一感人故事的内容。

题二：