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小学英语情境教学策略与交际能力培养实践研究论文

摘要：本文以小学英语情境教学策略为研究对象，探讨其在培养学生交际能力方面的实践应用。通过分析情境教学的理论基础和实际操作，提出相应策略，旨在为小学英语教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学英语；情境教学；交际能力；教学策略

一、引言

（一）1.背景及意义

随着我国教育改革的不断深入，英语教育越来越受到重视。小学阶段是英语学习的起始阶段，培养学生扎实的英语基础和良好的交际能力至关重要。情境教学作为一种有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高英语交际能力。因此，研究小学英语情境教学策略与交际能力培养具有重要的现实意义。

2.研究目的

本文旨在探