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高中政治教材内容解读与教学策略研究论文

###摘要

高中政治教材是落实立德树人根本任务的关键载体，其内容解读的深度与教学策略的科学性直接影响学生核心素养的培育。本文聚焦教材内容解读与教学策略的协同优化，从理论逻辑挖掘、价值引领渗透、跨学科整合三个维度解读教材内容，结合情境创设、体验式教学、信息技术融合等策略，探索如何将抽象理论转化为学生可感知、可理解、可践行的认知体系，为高中政治教学提供实践路径，助力学生形成正确的政治方向、价值观念和必备品格。

**关键词**：高中政治；教材解读；教学策略；核心素养；立德树人

###一、概念阐述

####（一）教材内容解读：从“文本符号”到“意义建构”