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核心素养导向下高中物理教学策略与评价改革研究论文

摘要：本文旨在探讨核心素养导向下高中物理教学策略与评价改革的实践路径。通过对核心素养、教学策略与评价改革的概念进行阐述，分析现有教学策略的不足，提出基于核心素养导向的教学策略与评价改革的具体措施，以期提高高中物理教学质量，培养学生综合素质。

关键词：核心素养；高中物理；教学策略；评价改革

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是一种涵盖知识、技能、情感、态度和价值观等方面的综合品质，是学生在学习过程中形成的，对其未来发展具有决定性影响的内在素质。在高中物理教学中，核心素养的培养旨在使学生具备以下特点：具备扎实的物理知识基础，能够运用