中学历史教学时空观念培养的情境模拟教学策略研究论文.docx

中学历史教学时空观念培养的情境模拟教学策略研究论文

###摘要

中学历史教学时空观念培养是落实历史学科核心素养的关键环节。当前教学中，时空观念培养常陷入“机械记忆”的困境，学生难以建立历史事件的时空关联与动态认知。情境模拟教学通过还原历史场景、角色体验与史料互动，为学生构建“沉浸式”时空学习环境，有效激活历史思维。本研究结合中学历史教学实践，探讨情境模拟教学在时空观念培养中的具体策略，旨在为一线教师提供可操作的实践路径，推动历史教学从“知识灌输”向“素养培育”转型。

**关键词**：中学历史；时空观念；情境模拟；教学策略；历史思维

###一、引言

站在历史教学的讲台上，我常常看到这样的场