日记教学设计：第3课时周末计划与一般来时.pdfVIP

Unit3Mary’sdiary教学设计

（第3）

【教学内容】

Part6,Part7

【教学目标】

（一）知识与技能

1.运用一般将来时来谈论自己或者他人的周末计划；

2.完成课文配套练习题。

（二）过程与方法

1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）、态度与价值观

熟练地使用一般将来时态来正确描述自己的计划。

【教学重点】

上练习题和语法。

【教学难点】

对一般将来时态的学习。

【教学准备】

准备中相关内容的素材和原文。

【教学过程】

Step1Warmingup

写的，让同学有学习的热情。

Step2Revision

复习上一所学的新单词及其用法，对学生进行提问。

Step3Listenandnumber

1.老师展示，学生理解并学说单词和词组；

2.学生翻书到第25页，，学生根据内容给标号；

3.练句子：Sallywilllistentomusic；

Step4Lookandanswer

提问：What’sSimongoingtodothisweekend?引起小组讨论。

Step5Pairwork

学生小组进行互相询问：Whatareyougoingtodothisweekend?让同学进行展示。

Step7Summary

回顾本单元的知识，叮嘱熟悉的形式。

Step8

用一般将来时态写关于周末活动的计划，60词左右。

【板书设计】

Unit3Mary’sdiary

Part6Part7

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