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第5单元观察物体(一)

单元学习目标总览

一、简析

本单元主要教学从不同位置观察物体，这是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助

学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。几何中的“三视图”是

工程制图、机械制图的基础，在这里还不是正式教学三视图，只是让学生初步了解从不同位

置观察同一物体，所看到的形状是不同的，逐步培养学生的空间观念。本单元只是让学生观

察具体的实物和比较简单的几何图形，并根据图形推断原立体图形的形状。

二、知识结构

一、教学目标

【知识与技能】

1．通过从不同的位置观察一个物体看到物体的不同图形，初步体会局部与整体的关系。

2．发展学生的空间观念。

【过程与方法】

经历从不同位置对物体进行观察的过程，掌握有关知识。

【态度与价值观】

培养学生的空间想象力，懂得看事物要全面。

二、重点难点

重点：通过观察和空间想象判断从不同位置观察到的物体形状。

难点：由立体图形一个面的形状判断出立体图形。

一、分配

观察物体(一)3

二、教学指导

1．教学之前，可以先拿一个六个面颜色不同的正方体或长方体，让学生在某一位置观

察这个正方体或长方体，问学生最多能看到几个面的颜色。使学生理解：要全面地了解一个

物体各个面的特征，要从不同角度进行观察。还可以用生动活泼的形式向学生讲述“盲人摸

象”的故事，学生感受局部和整体的关系。

2．教学过程中应该准备正面、侧面、后面有差别的实物，让学生分别从不同的位

置观察这个实物，也可以让不同的学生从不同的位置同时观察，并用自己的语言描述一下，

在不同位置看到的该物体形状。使学生通过交流，知道从不同的位置观察物体，结果

可能是不同的。