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《七年级下册设计并制作健康宣传手册》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共40分）

1.设计健康宣传手册时，以下哪项不属于“内容科学性”的评价维度？

A.核心概念无错误，数据来源可靠

B.覆盖3类及以上健康主题

C.色彩搭配符合主题风格

D.语言通俗易懂，无错别字

2.关于“目标受众匹配度”，下列说法正确的是？

A.给同学的手册应侧重“老年慢性病预防”

B.给社区的手册可增加“校园健康”专栏

C.内容设计需根据受众需求调整深度和形式

D.所有受众都应使用相同的健康知识表述

3.下列哪项属于健康宣传手册“设计创意性”的体现？

A.手册尺寸统一为A4纸

B.加入“健康小测试”互动环节

C.文字字体统一为宋体

D.封面标注小组名称

4.在信息筛选时，以下哪项资料来源不可靠？

A.中国疾控中心官网

B.七年级生物教材

C.某网红博主的健康观点

D.世界卫生组织指南

5.制作手册时，关于“文字与排版”的要求，错误的是？

A.标题用黑体，正文用宋体

B.行距固定为1.5倍

C.段落之间无空行

D.关键信息用颜色突出

6.下列哪项不属于“传播实用性”的评价要点？

A.提供可操作的健康建议

B.手册尺寸便于携带

C.插图风格统一为卡通

D.内容符合受众实际需求

7.针对“青春期心理健康”主题，下列内容设计最合适的是？

A.详细描述抑郁症的病理机制

B.用漫画解析“如何应对考试焦虑”

C.列举名人心理疾病案例

D.强调“心理问题无需就医”

8.手册版面布局中，下列做法不合理的是？

A.用分栏区分不同主题板块

B.文字占比超过80%

C.封面添加主题关键词

D.目录页标注页码

9.下列哪项是“健康知识准确性”的常见问题？

A.未标注信息来源

B.将“合理膳食”等同于“多吃蔬菜”

C.未使用专业术语

D.缺少图表辅助说明

10.关于“制作规范性”，下列描述正确的是？

A.电子手册无需检查模糊问题

B.封底可以不标注主题名称

C.页码需连续且无遗漏

D.手册必须手绘插图

11.设计手册时，“以受众为中心”的思维体现在？

A.优先使用专业术语

B.根据受众调整内容深度

C.增加大量复杂图表

D.忽略受众的阅读习惯

12.下列哪项属于“跨学科素养”在手册中的体现？

A.单纯用文字说明健康知识

B.结合信息技术插入视频链接

C.仅使用美术课学的绘画技巧

D.忽略生物课学习的健康概念

13.手册“逻辑性与可读性”的要求不包括？

A.内容分章节，条理清晰

B.重点用标题和颜色区分

C.语言通俗易懂无语病

D.插图数量必须超过文字

14.在“传播实用性”中，可操作的健康建议应满足？

A.提出模糊目标（如“多运动”）

B.说明具体方法（如“课间10分钟远眺”）

C.仅描述理论意义

D.避免给出时间建议

15.下列哪项是“设计创意性”的薄弱表现？

A.使用思维导图梳理知识

B.版面同质化，缺乏特色

C.加入二维码链接资源

D.用原创漫画解释概念

16.关于“健康宣传手册”的核心功能，正确的是？

A.展示美术设计能力

B.传播健康知识并引导行动

C.追求手册厚度和页数

D.仅完成教师布置的任务

17.小组合作中，导致“制作疏漏”的常见原因是？

A.分工明确，责任到人

B.经历“初稿-反馈-修改”流程

C.未进行过程性检查

D.所有成员共同参与所有环节

18.下列哪项内容不属于“健康主题”的范畴？

A.青春期心理调适

B.网络沉迷的危害

C.数学解题技巧

D.传染病预防措施