人教版小学数学四年级下册导学案
4.4小数的性质
【核心素养】
经历探索小数性质的过程,在“发现一猜想一验证”的学习活动中体验数学问题的研究
过程,发展推理能力.
【学习目标】
1.在自主探究、合作交流中理解和掌握小数的性质.
2.培养动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力.
3.感悟数学知识的内在联系,培养初步的数学证思想.
【学习重点】
理解和掌握小数性质的含义.
【学习难点】
小数基本性质归纳的过程.
【课前预习】
自学教
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