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校内课后安全管理制度

一、

校内课后安全管理制度的制定旨在明确校内课后期间的安全管理职责，规范学生行为，保障学生人身安全，预防各类安全事故的发生。本制度适用于学校所有在校学生、教职工及参与课后服务的外部人员，涵盖课后服务时段的安全管理、应急处理、责任追究等方面。

1.1总则

校内课后安全管理制度的总则依据国家相关法律法规及教育部门的安全管理要求，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，确保学生在校期间的各项活动安全有序。学校成立课后安全管理领导小组，由校长担任组长，分管安全副校长担任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、保卫处及各年级组长等，负责课后安全管理工作的组织、协调和监督。

1.2管理范围

本制度的管理范围包括学校所有教学区域、宿舍区、食堂、运动场、图书馆等公共区域，以及课后服务期间的所有活动。具体涵盖学生上下学交通安全、课间活动安全、实验操作安全、体育活动安全、食品卫生安全、消防安全等，同时明确外部人员（如课后服务机构工作人员、家长志愿者等）的入校安全管理要求。

1.3职责分工

学校各部门及教职工在课后安全管理中承担相应职责。德育处负责学生安全教育和行为规范的监督，教务处负责课后课程安排的安全性评估，总务处负责校园设施设备的日常维护和安全检查，保卫处负责校园巡逻和突发事件处置，班主任及任课教师承担本班学生的直接管理责任，课后服务人员需严格按照服务方案开展活动，确保学生安全。

1.4学生安全管理

学生应遵守学校各项安全规定，不得在校园内追逐打闹、攀爬危险区域、携带危险物品（如刀具、易燃易爆物等）。课后服务期间，学生需在指定区域活动，不得擅自离开校园或进入未开放区域。学校定期开展安全教育活动，包括交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌等内容，提高学生自我保护意识。

1.5教职工安全管理

教职工需增强安全意识，履行安全巡查职责，及时发现并制止学生危险行为。课后服务人员需持证上岗，严格遵守服务规范，不得从事与学生年龄不符的活动，确保活动过程中的安全监控。学校对教职工进行安全培训，每年至少组织一次应急演练，提升突发事件处置能力。

1.6外部人员安全管理

参与课后服务的外部人员需提前办理入校手续，接受学校安全背景审查，并签订安全责任书。家长志愿者需在指定时间、区域参与活动，不得擅自接触学生或从事与课后服务无关的行为。学校对外部人员实行登记制度，确保其行为符合安全管理要求。

1.7安全检查与评估

学校每月开展一次全面安全检查，重点排查消防设施、用电线路、体育器材等，确保设施设备完好。课后服务结束后，各部门需提交安全管理报告，总结存在问题并提出改进措施。学校建立安全评估机制，定期对课后安全管理制度的执行情况进行考核，对未达标部门进行通报整改。

1.8应急处置机制

学校制定突发事件应急预案，明确各类事故（如火灾、地震、意外伤害等）的处置流程。课后服务期间发生突发事件，现场人员需立即启动应急预案，第一时间报告学校安全管理领导小组，并采取必要救助措施。学校与当地医疗机构建立联动机制，确保受伤学生得到及时救治。

1.9责任追究

对于因管理疏忽导致安全事故的部门或个人，学校将根据情节严重程度进行追责，包括通报批评、扣除绩效、解除合同等。涉及违法犯罪的，移交司法机关处理。学校通过安全责任状的形式，明确各岗位的职责，确保安全管理责任落实到位。

1.10制度修订

本制度根据国家政策变化及学校实际情况进行动态调整，每年至少修订一次。修订后的制度需经学校教职工代表大会审议通过，并公布实施。学校通过公告栏、校内网络等渠道向全体师生传达制度内容，确保制度执行到位。

二、

2.1安全教育培训制度

学校定期组织学生进行安全教育培训，内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、食品卫生等，培训形式包括课堂讲授、视频观看、案例分析、模拟演练等。德育处牵头，联合各年级组，根据学生年龄特点设计培训内容，确保培训效果。培训结束后，组织学生进行考核，考核合格者方可参与课后服务活动。教职工同样接受安全培训，重点围绕应急处置、安全巡查、危险行为识别等方面展开，每年至少培训两次，确保教职工掌握必要的安全知识和技能。

2.2课后服务活动安全规范

课后服务活动需遵循安全第一的原则，活动方案制定前，教务处组织相关部门进行安全性评估，排除潜在风险。体育活动需在平坦、开阔的场地进行，避免使用老旧器材，活动前检查场地和器材，活动过程中安排教师进行全程监护。艺术类、科技类活动需配备专业指导教师，使用工具和材料时，指导教师需提前讲解安全注意事项，并监督学生操作。实验类活动需在实验室进行，严格遵守实验操作规程，实验结束后清理实验器材，确保下次使用安全。

2.3学生行为规范管理

学生在课后服务期间需遵守校规校纪，不得在校园内吸烟、饮酒，不得携带手机等电子设备进入教学区域