2025年《教育技术》模拟试卷.docxVIP

2025年《教育技术》模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题后的括号内）

1.以下哪一项不属于教育技术学核心研究领域？

A.学习资源的设计、开发与利用

B.教学系统与教学过程的设计、开发、利用和评价

C.教育信息系统的规划与建设

D.教育政策与管理

2.根据加涅的学习结果分类理论，解决问题能力属于哪种学习结果？

A.概念学习

B.规则学习

C.问题解决学习

D.连锁学习

3.在ADDIE教学设计模型中，哪个阶段是整个设计的核心和关键？

A.分析（Analysis）

B.设计（Design）

C.开发（Development）

D.评价（Evaluation）

4.下列哪种教学目标陈述方式最符合SMART原则？

A.提高学生对历史事件的理解。

B.学生能够背诵几个重要的历史术语。

C.学生能够运用历史唯物主义分析某一历史事件的原因和影响。

D.学生喜欢历史课。

5.在信息化教学环境中，教师角色发生了显著变化，以下哪项不是其主要转变？

A.从知识的传授者转变为学生学习的促进者

B.从课堂的管理者转变为资源的提供者

C.从教学的设计者转变为学习的评价者

D.从单一学科专家转变为具备跨学科知识的教育者

6.下列哪种技术最适合呈现具有空间关系和三维结构的复杂信息？

A.流媒体视频

B.超文本

C.虚拟现实（VR）

D.动态图表

7.形成性评价的主要目的是什么？

A.为学生毕业提供最终成绩依据

B.在教学过程中提供反馈，帮助教师调整教学和学生学习调整学习策略

C.对学生的学习成果进行总结性判断

D.评估教师的教学效果

8.布鲁姆认知目标分类中将“将部分知识整合为更完整的知识体系”属于哪个层次？

A.理解（Comprehension）

B.应用（Application）

C.分析（Analysis）

D.综合（Synthesis）

9.在线学习平台的核心功能通常不包括以下哪项？

A.课程内容发布与管理

B.学生在线交流与协作

C.自动化成绩统计与评估

D.线下实体课堂的组织安排

10.教育技术学研究中常用的“行动研究”方法，其特点不包括？

A.强调研究与实践的结合

B.研究者通常是教学实践者

C.以解决实践中的具体问题为导向

D.研究过程完全遵循严格的科学实验范式

二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填在题中的横线上）

1.教育技术学是一门研究如何运用________与________改善学习、教学以及组织的学科。

2.布鲁姆认知目标分类将认知领域目标分为记忆、理解、_______、评价和_______五个层次。

3.教学设计的基本原则包括系统性原则、_______原则、_______原则和反馈与调节原则。

4.常用的多媒体课件开发工具包括________、Authorware、Flash（或其替代技术）等。

5.学习分析利用________技术对学习者的学习行为和学习数据进行分析，以提供个性化支持和教学改进。

6.“智慧课堂”环境强调利用信息技术支持________、个性化学习和发展性评价。

7._________是指学习者通过数字技术，在真实的或模拟的职业情境中，进行实践操作和问题解决的学习活动。

8.在进行教学评价设计时，需要明确评价的_______、_______、评价方法和评价标准。

9.超文本技术利用_______结构组织信息，使用户可以通过链接进行非线性浏览。

10.教育技术2.0时代强调以_______为中心，注重学习者的连接、创造和分享。

三、名词解释（每小题3分，共15分）

1.学习理论

2.教学设计

3.在线学习环境

4.形成性评价

5.人工智能教育应用

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述行为主义学习理论的主要观点及其对教学设计的启示。

2.简述教学设计ADDIE模型中“开发（Development）”阶段的主要任务。

3.简述教师在信息化教学环境中应具备的基本素养。

4.简述在线学习环境中学习者需要具备哪些基本能力。

五、论述题（10分）

结合当前教育信息化