2025年湖北省鄂州市华容区数学六上期末监测试题含解析.docVIP

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  • 2026-02-19 发布于重庆
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2025年湖北省鄂州市华容区数学六上期末监测试题含解析.doc

2025年湖北省鄂州市华容区数学六上期末监测试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、仔细填空。(每小题2分,共20分)

1.下图是小丽家12月份生活费用支出情况统计图。已知小丽家这个月服装类支出500元。

(1)小丽家这个月一共支出(____)元,其中食品类支出(____)元。

(2)水电气支出比文化类支出少(____)元。

(3)文化类支出比赡养老人类多(____)%。

2.某品牌电视机按八折促销价是2000元,这款电视机原价是(_____)元.

3.一个合唱队有30人,暑假期间有一个紧急演出.老师需要尽快通知到每一个队员,如果用打电话的方式,每分钟通知1人,至少需要_____分钟.

4.一个数是15的倍数,又是15的因数,这个数是(______),把这个数分解质因数(______)。

5.一个钟面被分成两部分(如图),较小部分占整个钟面的,圆心角是(_________),较大部分占整个钟面的,圆心角是(_________).

6.在12、8、9、2和1中,最小的质数是(________),最大的合数是(________),最小的奇数是(________),最大的偶数是(________)。

7.把下图折成一个长方体,如果面在底面,那么()面在上面。这个长方体同一个顶点上三条棱的长度之和是棱长总和的。

8.有一个长方体的长、宽、高分别是6厘米、4厘米和3厘米。现在把它的长缩短了2厘米,那么长方体的表面积减少了_______平方厘米,体积减少了_______立方厘米。

9.如果ab=2a+b,则(45)6=________.

10.育才小学六年级共有学生99人,每3人分成一个小组做游戏.在这33个小组中,只有1名男生的共5个小组,有2名或3名女生的共18个小组,有3名男生和有3名女生的小组同样多,六年级共有男生_____名.

二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共10分)

11.平行四边形是对称图形。(______)

12.圆心角越大,扇形的面积就越大.(______)

13.一个百分数去掉百分号后,这个数就扩大100倍.(_____)

14.约分和通分都是改变分子、分母的大小,分数大小不变。(______)

15.一件商品原价100元,涨价20%,现价120元。(______)

三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里。每小题2分,共10分)

16.以下说法中,正确的有()

①用扇形统计图反映每个月各项支出占总支出的百分比更合适。

②最好选用折线统计图反映苹果中各种营养成份的含量。

③医生记录血压变化,最好选用折线统计图。

④用复式条形统计图统计六年级学生参加4个兴趣小组的人数更合适。

A.1 B.2 C.3 D.4

17.下面说法错误的是()。

A.三角形的内角和是180° B.一个三角形中最多有一个钝角

C.等边三角形是特殊的等腰三角形 D.正方形、长方形和梯形都是特殊的平行四边形

18.某种消毒液按水和消毒药5:1的比例配制而成.配制这样的消毒液2400毫升,需要水和消毒药各几毫升?()

A.2000,400

B.1900,500

C.1800,600

19.比的前项扩大4倍,后项缩小4倍,比值()

A.大小不变 B.缩小16倍 C.扩大16倍 D.扩大8倍

20.一根钢管第一次用去,第二次用去米.用去部分比较()

A.两次用去一样长 B.第一次用去长 C.第二次用去长 D.无法确定

四、细想快算。(每题6分,共18分)

21.直接写得数。

1.5×6=0.2×0.5=9.6÷4=3.5×10=2.7÷9=

100×0.9=0.85-0.05=0.7+0.23=42×0.3=2a-a=

22.计算下面各题。(能简算的要简算)

(2-0.6)÷

23.根据线段图列式计算结果。

五、能写会画。(每题4分,共12分)

24.在下面的方格图中按要求画图。(每个小方格的面积表示1平方厘米)

(1)画一个面积是12平方厘米的三角形,使它的底和高的比是3∶2。

(2)画一个与三角形高相等的梯形,使它与三角形的面积比是2∶1。

25.仔细看图,完成下面各题.

(1)小文家在学校的方向,距离

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