新文学艺术与体育发展教学设计.pdfVIP

教案

第20课百花齐放推陈出新

教学目标

1、态度与价值观:

（1）通过本文学习，使学生认识新成立以来，文学创作在五

和开放以来先后出现两个，产生许多优秀作品。讴歌的人民革

争，颂扬建设风貌和开放分别是这两个时期文艺创作的主

旋律。

（2）的正确及其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育活动，是

新体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。

（3）申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志，每个人都

为之骄傲，为之振奋。从而激励青少年学生积极进取，奋发向上。

2、知识与能力:

（1）通过对本文的学习，使学生了解并掌握：新文学创作的主旋律；

五文学事业的繁荣及开放以来文学创作的新成就；新影视艺

术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等的迅速发展；新体育事业的发展，

正在世界体育强国。

（2）通过对新文学成就的讲述，学生联系自己熟悉的文艺作品，

加深对新文学创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能

力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高的分析，培养学生分析问

题的能力。过程与方法

（3）创设问题情境，设计各种类型、层次的问题，促使学生开展探究式学习。

（4）通过小组讨论、集体交流等方式，推动学生间的合作和互动。

教学重点、难点及处理方法

1.重点：a.文学创作先后出现两个的表现及其所反映的时代背景。b.

建国后，尤其是开放以来我国体育事业迅速发展的表现及。

2.处理方法：a.通过、填写表和相互交流，加深学生对新不同时代

文学作品内容及其时代背景的理解。b.通过、加强教学的直观性，

拉近与现实生活之间的距离。以增强学生的感性认识。

3.难点：a.对文学作品的评价。b.为什么说正在世界体育强国？

4.处理方法：a.通过小组讨论、集体交流的方式，激发学生主动参与教学过程，

在活动中发现问题、探索问题。b.通过设计抢答题、竞赛题，组织小组比赛，寓

教于乐，让学生在合作与竞争中探索问题和解决问题。

课前导学

1.查找文学作品、作品及其相关资料：a.学生课前向、、、妈

妈他们年轻时所喜爱的文学作品、、电视，并请他们介绍这些文学作品、

、电视的主要内容。b.查找有关五及七八十年代一些著名文学作品

资料，收集有关这一时期、电视的、剧照等。

2.查找体育发展的相关资料，收集运动员刻苦训练的事迹。

教学方法：知识竞赛形式小组合作探究

教学设计：

导入新课

《千手》

这是2004年第28届雅典残奥会闭幕式国六分钟表演的片段舞蹈

后给你怎样的感受呢？

（美轮美奂的千手舞蹈惊艳四座，这是人用生命的感悟创造的完

美。优秀的给人以精神的愉悦。）

那么知道除了舞蹈以外还有哪些文学作品的表现形式？

（音乐、影视、戏剧、杂技、书法、绘画、摄影等）

学习新课

：课前让同学作了一项有关、青年时代以及我最喜爱

的文学作品的。

祖孙三代青年时期喜爱的文化作品表

青年时期