高中班级图书角管理与阅读素养提升路径研究教学研究课题报告.docx

高中班级图书角管理与阅读素养提升路径研究教学研究课题报告

目录

一、高中班级图书角管理与阅读素养提升路径研究教学研究开题报告

二、高中班级图书角管理与阅读素养提升路径研究教学研究中期报告

三、高中班级图书角管理与阅读素养提升路径研究教学研究结题报告

四、高中班级图书角管理与阅读素养提升路径研究教学研究论文

高中班级图书角管理与阅读素养提升路径研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新时代教育改革的浪潮下，阅读素养已成为学生核心素养的重要组成部分，是培养终身学习能力、塑造健全人格的关键载体。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“整本书阅读与研讨”“实用性阅读与交流”作