Unit5SectionB2a-2e：教学目标与过程.pdfVIP

Unit5SectionB(2a‑2e)教案

教学目标

教学目标和要求：.

1.新词汇和表达：Passage,pupil,bright,silence,date,

tower,realize,truth,bell,yground

2.快速阅读文章以抓住主旨。

教学重点和难点

1.新词汇和表达：

2.提高学生的阅读技能。

(教学过程)：

步骤1：问候和交谈

1.向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。

2.采用多种自由交际方式，创设浓厚的英语学习氛围与学生进行

步骤2复习

展示进行师生互动复习上节课的句型:

________时，我给他打。当他

当他__

们__________时，我给他们打。当她

__________时，我给她打。

第三步呈现

1.展示学习新词

2.展示马丁·路德·金和世界贸易(World

TradeCenter)并提问题导入新课。

3.学生阅读文章，找出文章中的生词和短语。

4.阅读任务:

(1)快速阅读：阅读文章并回答黑板上的问题。(2)阅读并

将主要观点与黑板上的段落匹配。

Unit5SectionB(2a-2e)教案

教学目标

TeachingObjectivesandDemands:.

1.Newwordsandexpressions:

Passage,pupil,bright,silence,date,tower,realize,truth,bell,

yground

2.Skimthepassagetocatchthemainidea.

TeachingKeyandDifficultPoints

1.Newwordsandexpressions:

2.Toimprovethestudentsreadingskills.

（TeachingProcedures）:

Step1：Greetingsandtalking

1．向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。

2．采用多种自由交际方式，创设浓厚的英语学习氛围与学生进行

Step2Review

展示进行师生互动复习上节课的句型：

Whilehe______________,Icalledhim.

Whilethey____________,Icalledthem.

______she____________,Icalledher.

Step3Presentation

1.展示学习生词

2.展示MartinLutherKing和世界贸易(WorldTrade

Center)并提问题导入新课。

3.学生阅读文章，找出文章中的生词和短语。

4.Readingtask：

(1)Fastreading:readthepassageandanswerthe

questionsontheBb.

(2)Readandmatchthemainideaswiththeparagraphon

黑板上的段落。

(3)阅读第一段和第二段，完成表格。

(4)阅读第三段和第四段，完成表格。

2.完成2c

再次阅读文章。下列陈述是正确的（T），错误的（F），还

是信息未给出（NG）？

3.完成2d

划出与以下句子意思相似的文章中的句子。

4.完成1d2e

你对文章中的还记得多少？测试你的搭档。

5.语言点6.总结

短语：

1.在上________

2.默默地___________

3.首先_______