苏少版一级美术下册转转儿分析与教学设计.pdfVIP

转转儿

分析：

人类的创造体现在对物质世界的改造和对精神生活的追求上。儿童虽然不具有改造

物质世界的主动性，但他们的想象力和创造都融于驱使的富有乐趣的活动之中。在

这些活动中，他们以自由的心态放松着自己的思维，以无拘无束的行动为大胆地创造，

感受着无尽的愉悦和满足。具有深远意义的是，这些活动和自由的玩乐就是创造精神的

萌芽。学前时期，儿童就玩转转儿。无庸置疑，本节课是儿童非常的游戏活动，

的任务是让儿童在转转儿的玩乐中感受制作的乐趣，寻找图形和色彩混合的变化。

教学目标：

了解转转儿玩具的原理，掌握制作的反复法，并能独立操作。培养儿童动脑想、动

手表现的能力和，并养成爱创造的良好习惯。

教学重点：

转转儿的制作方法和游戏方法。

教学难点：

圆的剪制；转转儿中间部位的制作，组织学生在浓厚的中制作，形成积极参与

的游戏氛围。

教学准备：

师：转转儿几个，剪刀，胶水，卡纸，纽扣等制作工具。

生：剪刀，胶水，卡纸，纽扣，线等

教学过程：

1.活动的准备：

和学生充分准备活动工具。课前提醒学生在准备剪刀等工具的时候，要注

意它们的安全性，准备儿童剪刀，并存放、保管好自己的圆规，特别注意圆规的尖

部。

2.活动的导入：

师：小朋友们都玩过转转儿的游戏吧？（取出转转儿然后旋转起来，激发儿童

。）

3.活动的尝试：

（1）知道儿童将纽扣穿起来，绳线的两头打结。

（2）知道儿童尝试让纽扣转起来。

4.活动的发展：

（1）师：纽扣太小，如果添上卡纸，再纸上画上美丽的颜色，转起来就会有梦幻

般绚丽的色彩出现。

（2）看的范作，激发。

（3）初步研究、了解制作方法。讨论并掌握制作方法。

转盘的制作：

圆规画圆——剪出圆形——给转盘涂上漂亮的颜色——确定圆心——将纽扣粘在

圆形卡纸的正中间——用针穿孔——穿线并打结——尝试旋转。

注意事项：

圆心旁边的两个相对应点不能距离圆心太远，大致和纽扣的两个对应的孔距离差不

多。

（4）学生尝试制作。学生利用自己的工具制作转转儿，并在转转儿上涂上漂亮的

颜色。可以自己独立完成，也可以同桌同学合作完成。

5.活动的延伸：

（1）试者让转转儿转起来。

（2）想，还可以用什么方法和材料制作转转儿？尝试一下，看看自己有没有

独到的发现。

（3）游戏，相互欣赏交流。举办比赛，谁的转转儿旋转的时间最久，转起来最漂

亮。

活动的收拾：打扫卫生。