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小学生语文期末模拟试卷

——为小学高年级同学量身打造的期末复习指南与模拟演练

时光荏苒，学期将尽。对于同学们而言，期末考试不仅是对一学期学习成果的检验，更是回顾过往、总结经验、展望未来的良好契机。为了帮助大家更好地进行期末复习，查漏补缺，我们特别编制了这份小学语文期末模拟试卷。本试卷旨在贴近教学实际，注重基础知识与基本技能的考查，同时渗透对语文素养的培养，希望能为同学们的复习之路添砖加瓦。

一、试卷设计理念

本模拟试卷严格遵循小学语文课程标准的要求，结合小学高年级学生的认知特点与学习规律，力求做到：

1.基础性与全面性相结合：全面覆盖本学期所学的拼音、字、词、句、段、篇等基础知识，以及听、说、读、写等基本技能。

2.重点性与典型性相结合：突出教材中的重点、难点内容，选择具有代表性的知识点和题型进行考查。

3.知识性与趣味性相结合：在题目设计上力求生动活泼，贴近学生生活，激发学生的答题兴趣，减少考试带来的紧张感。

4.过程性与发展性相结合：不仅关注学生对知识的掌握程度，更注重考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，以及初步的文学欣赏能力和表达能力。

二、模拟试卷内容

（考试时间：90分钟满分：100分）

（一）基础知识积累与运用(35分)

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）

（此处应有8个左右常见易错词语的拼音，例如：jǐnshèn(谨慎)、tuījiàn(推荐)、bàoyuàn(抱怨)、dǐyù(抵御)等，每个词语1分，共8分。）

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）

（例如：提供(gōnggòng)、参(cāncēnshēn)差不齐、载(zǎizài)歌载舞等，每个1分，共3分。）

3.查字典填空。（4分）

（选择一个典型汉字，如“幽”，考查音序、部首、除部首外几画、在特定词语中的意思。每空1分，共4分。）

4.比一比，再组词。（4分）

（给出4组形近字或同音字，如：辩（）辨（）；燥（）躁（），每组1分，共4分。）

5.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（6分）

（例如：（）然纸上、完（）归赵、精兵（）政、（）之不理等，补充词语每空0.5分，共4分；造句2分，要求语句通顺，用词恰当。）

6.选词填空（只填序号）。（4分）

（提供几组近义词或关联词，如：激烈热烈；虽然……但是……即使……也……，根据语境选择，每空1分，共4分。）

7.按要求改写句子。（6分）

（1）改为拟人句：小草在风中摇摆。

（2）改为转述句：小明说：“我明天要去公园玩。”

（3）修改病句：通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（每小题2分，共6分。）

（二）句子乐园与日积月累(15分)

1.判断下列句子使用的修辞手法，将序号填在括号里。（3分）

（例如：设问、反问、比喻、拟人、排比，选择3个典型句子进行判断，每句1分，共3分。）

2.按课文内容填空或根据提示写句子。（8分）

（选取本学期要求背诵的古诗词、重点课文片段或日积月累中的名言警句，3-4小题，共8分。例如：“_______，化作春泥更护花。”（龚自珍《己亥杂诗》）；“不积跬步，无以至千里；_______，_______。”）

3.照样子，写句子。（4分）

（例如：例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖。

仿写：父爱是_______，_______。每句2分，共4分，要求句式相似，意境相符。）

（三）阅读理解(25分)

1.课内阅读（10分）

（选取本学期一篇重点课文的精彩片段，设置3-4个问题，考查学生对课文内容的识记、理解和初步分析能力。问题类型可包括：内容理解、词语含义、句子作用、人物情感等。）

2.课外阅读（15分）

（选取一篇思想健康、语言生动、适合小学生阅读的短文，体裁可以是记叙文、说明文或童话寓言。设置4-5个问题，考查学生的信息提取能力、概括能力、理解感悟能力以及简单的推断能力。题目设计应有梯度，从基础到提高。）

（例如：短文可以是关于动物互助、名人小故事、自然奇观简介等，问题如：“短文主要写了一件什么事？”“从文中哪个词语可以看出……？”“读了短文，你有什么感想？”）

（四）口语交际(5分)

情境：你的好朋友小明最近迷上了玩手机游戏，经常忘记完成作业，学习成绩也有所下降。作为他的好朋友，你打算怎样劝说他？请把你想说的话写下来，注意语气要真诚、得体。

（要求：语句通顺，表达清楚自己的观点和理由，字数不少于50字。根据表达是否清晰、理由是否充分、语气是否得当酌情给分。）

（五）习作(20分)

题目：那一刻，我感到_______

提示与要求：

1.在横线上填入合适的