高中物理教学中模型构建方法对学生思维发展的研究论文.docx

高中物理教学中模型构建方法对学生思维发展的研究论文

**摘要**

高中物理作为培养学生科学思维的核心学科，模型构建方法既是物理研究的基石，也是学生认知发展的关键路径。当前教学中，部分教师仍侧重模型结论的灌输，忽视学生自主构建模型的过程，导致学生面对复杂情境时思维僵化、迁移能力不足。本研究聚焦高中物理模型构建方法，探讨其对学生抽象思维、逻辑推理、创新意识等思维品质的促进作用，旨在通过优化模型教学策略，实现从“知识传授”到“思维赋能”的转变，为提升学生物理核心素养提供实践参考。

**关键词**高中物理；模型构建；思维发展；教学方法；核心素养

一、引言与背景

（一）高中物理模型构建教学的现