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- 约8.41千字
- 约 18页
- 2026-02-20 发布于广东
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保护儿童安全:绘本倡议
1.背景
儿童在日常生活、学习和娱乐中面临的安全风险日益突出。
传统的安全教育往往枯燥,难以吸引孩子的注意力。
绘本以其生动的图像、简洁的文字和情感共鸣,成为向儿童传递安全概念的理想载体。
2.目标
提升安全意识:通过故事帮助儿童认识常见的安全隐患(如交通、防拐、防电、防火等)。
培养自护能力:让孩子在情境化情节中学会自我保护和求助技巧。
推广家庭与学校安全教育:让绘本成为家长、教师进行安全教育的辅助工具。
3.内容设计
主题
绘本核心情节
关键安全教点
目标年龄
交通安全
“小熊过马路”
过马路看红绿灯、系安全带
3?6岁
防拐防骗
“小狐狸的秘密花园”
不随陌生人走、识别陌生人话术
4?8岁
家庭安全
“屋顶上的彩虹”
认识火警、学会关灯、避免窒息
2?5岁
网络安全
“电子小精灵”
保护个人信息、合理使用电子设备
6?10岁
心理安全
“勇敢的小种子”
面对恐惧、学会表达情绪、及时求助
3?7岁
情节设计:以可爱动物或小朋友为主角,设置情境冲突并通过解决来传递安全知识。
语言风格:句子短小、押韵、朗朗上口,便于朗读与记忆。
插画风格:色彩鲜艳、线条圆润、表情丰富,让孩子在视觉上产生共鸣。
4.实施路径
创作阶段
组建儿童发展与安全专家团队(教育、心理学、消防、交警等)。
开展调研,确定重点安全议题与对应情境。
编写脚本、绘制草图,循环内部审阅。
出版与发行
与儿童图书出版社、教育用书平台合作,进行分级出版。
配套制作音频、互动电子版,支持多平台阅读。
推广与渗透
在幼儿园、小学、社区中心开展故事阅读会。
与家长会、教师培训活动同步进行安全教育工作坊。
利用社交媒体、短视频平台发布绘本片段与安全小贴士。
评估与迭代
通过问卷、访谈、课堂观察等方式收集反馈。
每年度更新或新增主题,保持内容的时效性与实用性。
5.合作伙伴建议
教育部门:提供课程标准对接、学校推广渠道。
公共安全机构(消防、交警、警方):提供专业审稿、真实案例素材。
儿童图书出版社:负责编辑、印刷、发行。
非营利组织:可协助开展社区安全体验活动。
6.评估与推广指标
阅读覆盖率:在目标年龄段儿童中的发放与阅读比例。
安全知识掌握度:通过前后测验评估儿童对安全要点的理解。
家长/教师满意度:问卷调查的满意度分数(目标≥85%)。
实际安全事件下降:与当地安全风险数据对比,观察是否出现正面变化。
7.示例绘本章节(供参考)
《小狮子的第一次过马路》
故事:小狮子想快速过马路,却忘记看红绿灯。
安全教点:教孩子等待绿灯、利用斑马线。
《神秘的钥匙》
故事:钥匙打开了一扇神秘的门,门后出现陌生人。
安全教点:认识陌生人、学会说“不”。
《灯光熄灭的夜晚》
故事:小兔子不小心把灯忘在房间里,导致火警。
安全教点:离开房间前关灯、了解火警报警器的声音。
结语
通过绘本这一媒介,我们可以在轻松愉快的阅读体验中,将安全教育融入儿童的日常认知。希望本倡议能够得到各界支持,推动安全主题绘本的研发与普及,让每一个孩子都能在安全、健康的环境中成长。
联系方式(示例)
项目负责人:张华
邮箱:zhanghua@children-safety-book
电话:+86-XXX-5678
如需进一步合作或获取样稿,请随时联系。
保护儿童安全:绘本倡议(1)
倡议书
孩子们是我们未来的希望,他们的安全和健康是家庭和社会的共同责任。为了帮助孩子们更好地认识周边环境中的潜在风险,培养自我保护意识和能力,我们特发起“保护儿童安全:绘本倡议”活动,呼吁社会各界共同关注儿童安全问题,并通过绘本这一生动有趣的载体,为孩子们构筑一道坚实的安全防线。
一、倡议背景
近年来,儿童安全问题日益受到社会各界的关注。无论是居家安全、交通安全、校园安全,还是网络安全、防拐骗、防灾减灾等,都需要孩子们具备相应的安全知识。然而由于年龄尚小,孩子们的认知能力有限,往往无法独立识别和应对突发情况。因此我们需要借助科学、系统、易懂的方式,帮助孩子们建立全面的安全意识。
绘本作为一种以图画为主、文字为辅的阅读形式,具有直观、形象、感染力强的特点,特别适合儿童的认知习惯。通过绘本故事,孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习安全知识,理解安全规则,培养自我保护能力。
二、倡议内容
1.编绘安全主题绘本
我们呼吁作家、插画师、儿童教育工作者等社会责任人士,积极投身到安全主题绘本的创作中,结合儿童的认知特点,设计生动有趣的故事情节,传递实用、准确的安全知识。主题可以涵盖但不限于:
居家安全:如不玩火、不触碰电源、安全用电等。
交通安全:如过马路要走斑马线、乘坐公共交通要系好安全带等。
食品卫生安全:如不乱吃零食、不喝生水等。
防拐骗:如不跟陌生人走、不接收陌生人的糖果等。
网络安全:如不随意点击不明链接
原创力文档

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