猴王出世：朗读理解与艺术魅力探索.pdfVIP

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月日（星期）

课题14*猴王出世课型新授

教知识目1．朗读课文，了解课文内容，弄清猴王从出世到成为猴王的经过。

学标2．理解文章用词凝炼的特点，体会古典名著的，激发热

目爱祖国语文的热情，丰富学生的积累。

标3、能正确流利地朗读课文。

能力目理解文章用词凝炼的特点，体会古典名著的。

标

目激发热爱祖国语文的热情。

标

教利用工具书和相关资料，结合上下文，把课文读通读懂。

学

重

点

教课文叙述语言为半文言语句，学生的阅读理解有一定难度。

学

难

点

教小黑板教学方法讨、讲授法、启发法

学

用

具

教学过程设计

教学环教师活动学生活动设计意图

节

一、创设创设情

情境，激你看过《》吗?是影视，还是书境，激发

发，籍?在《》中，你最哪个人物?，引

设为什么?导设疑。

疑过渡：今天，我们学习的课文就和《西

游记》的一个人物有)

(板书课题)，看到课题你想提什么问题?学生回答问

(在挖掘学生已有经验，激发学习题，提问题，

的基础上，启发学生提问题，锻炼学生的读质疑。

二、书质疑能力。)存

存疑，互学生存疑，互助

助合作1．根据自己问题读课文，寻找问疑，互助合合作，培

题。作。养学生的

2．画出自己读不懂的地方。(字、词、段能力

落)利用工具书、结合和合作意

上下文、组内互助、共同解决。识。

3．找出读书中尚未解决的疑问。

三、交流学生交流汇

汇报，共1．读书过程你有哪些收获?读懂了什报，共同研交流汇

同研讨么?讨。报，共同

2．指读课文，评价，、