九年级道德与法治上册《我们面临的生态环境形势》教学设计.docx

九年级道德与法治上册《我们面临的生态环境形势》教学设计

一、教学内容分析

《我们面临的生态环境形势》一课，隶属于“建设美丽中国”单元，是初中生理解国家可持续发展战略、树立生态文明观念的关键认知节点。从《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》审视，本课内容深度关联“法治教育”与“国情教育”模块，其坐标在于引导学生基于事实，理性、辩证地认识我国生态环境的现状与挑战，理解国家相关政策和法律法规的紧迫性与必要性。在知识技能图谱上，学生需从现象感知（如雾霾、水体污染）深入到对“资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化”严峻形势的系统性认知，并初步理解“人与自然和谐共生”的基本理念及其政策体现（