古代汉语形成性考核册答案.docVIP

作业2?一、填空题

1、古今义异词重要从三个方面加以考查:一是(词义限度上)的差异;二是(词义范围）的差异；三是（词义感情色彩)的差异。?2、从词义演变的成果观测,新义与原义比较，在词义的(范围上)古今有了差异。重要体现在：（或是有所扩大）,（或是有所缩小)，(或是原义消失而转成新义)。?3、古今词义的差异，还体现在感情色彩的差异，重要有两个方面：一是（词义褒贬的差异）；二是（词义轻重的差异)。?4、古今义里的“古”和“今”是个相对的概念。所谓古义,不管是先秦的、两汉的、六朝的、唐宋的、凡是没有（流传到当代的意义)都是古义。所谓今义,是指（当代义),但许多今义不是今天才有的，而是在历史上便产生了。因为词义的演变不是（一朝一夕）发生的,而是错落不一地发生在（各个语言时代)，是一个（漫长的渐进）的过程。

5、所谓次的本义，就是词的（原来的意义），词的本义并不一定是词的（原始意义）,因为汉语的产生,远在中文发生之前,词的本义是(造字时代的词义)的词义，是指与该词（书写形式相应)并有(文件参证)的(最古的）意义,而不是汉语发生时代的（原始义)或（最初义）。?6、掌握词的本义，就可以(提要挈领)，(以简驭繁),使纷繁的词义(条例清楚），(脉络分明）。?7、推断词的本义，可采取两种方法：一是（字形分析法);二是(多义归纳法)。前者必须有(文件）的参证,后者运用（词义演变规律)。

二、阐