第9天：生活与目标定位.pdfVIP

第9天：

：生活规划与定位

目标：1)规划未来2)让学生更加乐

观3)能够找到他们的目标

内容：

1)写下他们关于专业的生涯目标（解释和如何实现）时间：1小时‑告诉学生

什么是生涯目标‑一些适合他们的职业信息，例如：一个学生想成为工程

师，他/她应该在高中选择理科班。材料：纸张

2)五年后的生活规划时间：30分钟‑我们询问学生五年后他们想成为什么，例如：

他们想去哪个城市，想上哪所大学，想学什么专业，想在大学过什么样的生活。材料：

纸张

3)一段励志或持续时间：1小时

‑‑中的观点材料：励志

（尚未查找）

4)实习生猜专业游戏（学生提问）

持续时间：30分钟

‑学生向老师提问，猜测老师的profession例如：我是生物系统工程专业的，

不要让学生猜整个词组，猜出“工程师”即可。材料：纸

Day9:

Topic:LifenandPosition

Goals:

1)nforthefuture

2)Makethestudentsmoreoptimistic

3)Beabletofindtheirgoals

Content:

1)Writedowntheirlifegoalsabouttheirmajor

(Exinonwhatandhow)

Duration:1hour

-Tellingthestudentswhatisalifegoal

-Wewillgivestudentssomeinformationaboutfewprofessionssuitableforthem

eg:Astudentwantstobeaengineer,he/sheshouldchoosesciencestreamclassinthe

highschool.

Materials:Paper

2)Lifemappingin5yearstime

Duration:30minutes

-Weaskstudentswhatdotheywanttobeafter5years

Eg:Whichcitytheywanttogo,whichuniversitytheywanttostudy,whatmajors,what

kindoflifetheywanttoliveintheuniversity

Materials:Paper

3)Showthemamotivationalorpresentation

Duration:1hour

-Showthema

-Sharesomeviewsfromthe

Materials:Motivational(Haven’tsearchedyet)

4)Gameonguessingthemajoroftheinterns.(studentaskquestions)

Duration:30minutes

-Studentswillaskteacherfewquestiontoguesswhatistheprofessionoftheteacher

Eg:I’mabiosystemengineering,don’tletstudenttogu