2 孔雀东南飞 （教学课件） ——高中语文人教统编版选择性必修下册(共97张PPT).pptxVIP

审美鉴赏与创造

理解赋、比、兴等艺术手

法及其在塑造人物形象、表达情感上的作用。;

在文学作品中，爱情是永恒的主题，从

西方的《罗密欧与朱丽叶》到我们的《梁山伯与祝英台》,故事中轰轰烈烈的爱情让无数人感动，而在我们的传统诗歌中，也有无数描绘爱情的诗句。;

我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长

江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。;

课前导入

近期综艺《再见爱人》的爆火让婚姻生活这个话题再

度占据舆论的高点。节目邀请了三对面临婚姻危机的夫妻，以观察者的角度展现了几对夫妻在婚姻中面临的不同困境，引发了众多网友的共鸣和探讨。;

孔雀东南飞》选自南朝徐陵所编的《玉

》,原题为《古诗为焦仲卿妻作》。这古代最早也是最长的一首叙事诗(共35785字，小序10句，53字)。

孔雀东南飞》由真人真事改编，取材于乐汉献帝年间发生在庐江郡的一桩婚姻悲剧。它用现实主义的表现手法，记录了古代人民的真实情感，是文学史上现实主义诗歌发展的重;

“汉乐府”是创建于汉代的音乐机关，

正式成立于西汉汉武帝时期，就是掌管音乐

的官府。它的职责是采集民间歌谣或文人的

诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。;

“乐府诗”是一种音乐性诗体，最初是由汉

乐府整理的诗歌，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。乐府诗是汉魏六朝时期重要的诗歌类型，继承了《诗经》所开创的现实主义传统讲究“感于哀乐，缘事而发”,其中有两首叙事诗被誉为“乐府双璧”,一首是《木兰诗》,另一首就是《孔雀东南飞》。;

2、叙事成分占很大比重

在形式上具有叙事性，注

重人物对话、人物心理和细节的描写。

4、句式形式多样

以五言为主，兼有四言和

杂言，句式和押韵灵活自由。;

乐府诗在继承和发展了《诗经》的现实主义传统的同

时，也继承和发展了《楚辞》的浪漫主义精神。此外，乐府诗有专用诗题，常见的有如“歌”“行”“吟”“曲”等(《白雪歌送武判官归京》《琵琶行》《白头吟》《西??曲》),被称为“乐府歌行体”。;

槌(chuí)床

葳蕤(wēiruí)玳瑁(dàimào)公姥(mǔ)便(biàn)言鹄舫(húfǎng)踯躅(zhízhú)鲑(xié)珍

腌唵(yǎnyǎn);

朗诵视频

东汉爱情故事

孔雀东南飞

汉乐府;

假如你是一名婚恋咨询师，

某天你接到了一份特殊的委托，来自两千年前的东汉一位名叫刘兰芝的女子。她向你讲述了自己和丈夫在婚姻中遇到的问题，想要拜托你帮她挽救濒临破裂的婚姻，请你帮她分析这段婚姻破碎的原因，找出婚姻中的过错方。;

活动一：探访背景

对于婚恋咨询师来说，

调查当事人的社会背景能够理解事件发生的原因。所以我们需要提前了解事件的时代背景和当事人的经历。;

汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自逝不嫁。

汉代郡名，在今安徽潜山一带。读yì:吊死句末语气助词

其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。

东汉末年建安年间，庐江府小吏焦仲卿的妻子刘氏，被仲卿

的母亲驱赶回娘家，她发誓不再改嫁。但她娘家的人一直逼着她再嫁，她只好投水自尽。焦仲卿听到妻子的死讯后，也在自己家里庭院的树上上吊自尽。当时的人哀悼他们，便写了这样一首诗。

诗前小序，交代了故事发生的时间、地点、人物、结局以及

成诗的原因，为全诗营造了一种悲剧气氛，有统摄全篇的作用。;

时代背景

西汉时期，汉武帝”罢黜百家，独尊儒术“儒家的伦理纲常占据

统治地位，并逐渐发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面规定有“天下无不是之父母”“七出”(无子、淫佚、不事舅姑、口舌、盗窃、妒忌、恶疾古代男子休妻的七种条件)等清规戒律。另外，汉朝时，社会并不特别看重妇女的贞节问题，妇女丧偶或离婚仍可再嫁。如西汉司马相如就娶了守寡的卓文君，蔡文姬就嫁过多次，史书记载汉景帝也把有过婚史的王氏立为皇后。本篇揭示了封建礼教对社会各

阶层的渗透，突出暴露了封建家长制的罪恶。;

活动二

梳理事件经过

请你结合当事人的讲述和搜集的相关资料，了解整个事件发展的始末，分析个中事由。;

引子(第1段)全诗的序曲，托物起兴。

开端(2-6段)写兰芝自请遣归，仲卿向母求情，终不获允。

发展(7-12段)写兰芝辞别焦家。

再发展(13-23段)写兰芝归家，官府托媒，兰