二次根式乘法法则与运算技巧.pdfVIP

21.2二次根式的乘除

1.二次根式的乘法

1．掌握二次根式乘法法则；(重点)

2．会进行二次根式的乘法运算．(重点、难点)

一、情境导入

小颖家有一块长方形菜地，长6m，宽3m，那么这个长方形菜地的面积？

二、合作探究

探究点：二次根式的乘法

【类型一】二次根式的乘法法则成立的条件

式子x＋1·2－x＝（x＋1）（2－x）成立的条件是()

A．x≤2B．x≥－1

C．－1≤x≤2D．－1＜x＜2

x＋1≥0，

解析：根据题意得解得

2－x≥0，

－1≤x≤2.故选C.

方法总结：运用二次根式的乘法法则：a·b＝ab(a≥0，b≥0)，必须注意被开方数

均是非负数这一条件．

【类型二】二次根式的乘法运算

计算：

1

(1)3×5；(2)4×64；

(3)627×(－33)；

326b2

(4)418ab·－aa.

解析：有理式的乘法运算律及乘法对二次根式同样适用，计算时注意最后结果要化

为最简形式．

解：(1)3×5＝3×5＝15；

11

(2)×64＝×64＝16＝4；

44

(3)627×(－33)＝－1827×3＝

－1881＝－18×9＝－162；

326b2

(4)418ab·－aa＝

326b23

3

－··18ab·＝－·36×3b＝

4aa2a

39b

－6·b3b＝－3b.

2aa

方法总结：在运算过程中要注意根号前的因数是带分数时，必须化成假分数，如果被开

方数有能开得尽方的因数或因式，可先将二次根式化简后再相乘．

三、板书设计

在教学安排上，体现由具体到抽象的认识过程．对于二次根式的乘法法则的推导，先利

用几个二次根式的具体计算，归纳出二次根式的乘法运算法则．在具体计算时，可以通过小

组合作交流，放手让学生去思考、讨论，这样安排有助于学生缜密思考和严谨表达，更有助

于学生合作精神的培养．

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