原创力文档- 0
- 0
- 约1.17千字
- 约 2页
- 2026-02-21 发布于北京
- 举报
“不等式证明——分析法与综合法”课的点评
在高中数学中，不等式的证明问题属于代数证明问题，需要通过
代数形式的演绎推理来论证解决，它比几何论证更抽象，思维能力、
逻辑论证要求更高。叶老师这节课设定的教学目标科学、合理，既体
现要求，又符合学生实际，过程与方法以及选择的教学策略适切
性好。该节课有以下几个特点：
1.突破难点严谨细微
本节课的难点在于寻求两种证明方法的思路。叶老师对分析法证
明不等式的教学设计是，从学生已有的认知出发，设计例题，逐步引
导学生理清逻辑关系、解读
文档评论（0）