重庆剪纸融入初中美术教学中的实践研究——以“巴渝十二景”为例.pdfVIP

摘要

摘要

随着国家对传统文化重视程度不断加深以及大力倡导对中学传统文化教育，各地

区将本土的优秀文化资源融入到美术教学中，以增强学生的审美意识和对中华传统文

化的认同感。重庆剪纸作为巴渝地区优秀的传统文化之一，具有独特的艺术价值和文

化内涵。同时，传统的剪纸艺术与具有重庆特色的自然景观“巴渝十二景”相结合，

以更好地突出重庆剪纸地域性的特点。因此，将重庆剪纸融入初中美术教学，能够加

深学生对本土剪纸文化的认识和理解，提高学生的创新思维和实践能力，推动传统文

化的传承和发展。

本研究以“巴渝十二景”为例，探索重庆剪纸融入初中美术教学中的实践研究，

除去绪论和结语部分，文章正文部分共五个章节构成。第一章是对重庆剪纸及“巴渝

十二景”的概述，通过梳理重庆剪纸的起源发展和艺术特征及分析“巴渝十二景”的

特点，为后续教学实践部分奠定基础。第二章是对美术教学的现状调研，通过学生问

卷调查、教师访谈记录及美术教材分析，了解目前教学存在的问题并进行可行性分析。

第三章是重庆剪纸融入初中美术教学的实施策略以及基于核心素养理论下进行大单

元总体教学思路的设计。第四章是本论文最核心的教学实践部分，通过充分挖掘符合

初中学生认知特点的教学内容，并结合艺术课程标准和美术核心素养等理论，从欣

赏·评述、造型·表现、设计·应用、综合·探索四大学习领域进行具体的教学实践。

第五章是对重庆剪纸融入初中美术教学研究成效和不足进行总结。

通过重庆剪纸的教学实践活动，为学生提供了解本土剪纸、创作剪纸、运用剪纸

的学习机会，有助于培养学生的审美能力和创造能力，提升学生的美术核心素养。同

时，可以为美术老师对本土优秀文化资源的开发和利用，提供一定的参考价值。

关键词：重庆剪纸初中美术教学实践巴渝十二景

I

Abstract

Abstract

Withthedeepeningofthestatesemphasisontraditionalcultureandthe

strongadvocacyoftraditionalcultureeducationinsecondaryschools,

variousregionshaveintegratedexcellentlocalculturalresourcesintoart

teachingtoenhancestudentsaestheticawarenessandidentificationwith

traditionalChineseculture.Asoneoftheoutstandingtraditionalcultures

intheBayuregion,Chongqingpaper-cuttinghasuniqueartisticvalueand

culturalconnotation.Atthesametime,thetraditionalartofpaper-cutting

iscombinedwiththenaturallandscapeofChongqing,“TwelveScenicSpots

ofBayu”,tobetteremphasizetheregionalcharacteristicsofChongqing

paper-cutting.Therefore,integratingChongqingpaper-cuttingintojunior

highschoolartteachingcandeepenstudentsknowledgeandunderstandingof

localpaper-cuttingculture,improvestudentsinnovativethinkingand

practicalability,andpromotetheinheritanceanddevelopmentoftraditional

culture.

Thisstudytakesthe“TwelveScene