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小学分数教学集体备课实录

一、备课主题：《认识几分之一》（三年级下册）

二、备课时间：[具体日期，例如：某年某月某日]下午

三、备课地点：三年级数学教研组办公室

四、参与人员：三年级全体数学教师（王老师、李老师、张老师、陈老师、刘老师）

五、主备人：王老师

六、研讨过程

王老师：各位老师，下午好！今天我们集体备课的内容是三年级下册《认识几分之一》。这部分内容是学生在已经掌握了整数的基础上，首次接触分数概念，对孩子们来说是一个全新的认知领域，也是后续学习分数四则运算的重要基础。我先抛砖引玉，谈谈我对这节课的初步设想，大家再共同探讨，集思广益，把这节课打磨得更好。

（一）教学目标与重难点研讨

王老师：我初步拟定的教学目标是：

1.结合具体情境，使学生初步认识几分之一，知道分数各部分的名称，能正确读写几分之一。

2.通过动手操作、观察比较等活动，引导学生经历几分之一的形成过程，初步理解分数的意义。

3.感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣，培养学生的探究精神和合作意识。

教学重点初步定为“认识几分之一的意义，会读写几分之一”。难点是“理解几分之一的意义，尤其是‘平均分’的含义在分数中的核心地位”。大家看看，对这个目标和重难点的设定有什么看法？

李老师：我觉得目标设定得比较全面。对于重点，我非常认同。分数的初步认识，核心就是“平均分”和“部分与整体的关系”。