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北京市朝阳区2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷

一、基础·运用（共14分）

学校开展“沿着运河读中国”主题实践活动。请你完成下列任务。

读运河故事

访运河城市

1．下面是一位同学搜集资料后整理的笔记。请你参与审读修订。

“一条大运河，半部华夏史。”大运河，作为中华民族的伟大创造，承载着厚重的历史和灿烂的文化。

春秋时期，吴王夫差开掘邗沟，正式拉开了运河修建的序幕。奔腾了2500多年的中国大运河，包涵隋唐大运河、京杭大运河和浙东运河，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，可谓举世罕见。

俯瞰中国地图，长城与大运河两大“超级工程”，在华夏大地上书写出一个“人”字。①，共同勾勒出中华民族历史的长度、沟通的宽度、发展的厚度。

大运河留下了不计其数的物质和非物质文化遗产。其中入选《世界遗产名录》的就有58个物质文化遗产点，包括古镇、古闸、古桥等。②，大运河沿线集聚的戏剧、武术、医药、民俗等非物质文化遗产更是不胜枚举，仅国家级非物质文化遗产就有450多项。

（1）对语段中加点字词的音、形、义判断有误的一项是（）

A.“承载”的意思是“托着物体，承受它的重量”，“载”读作“zài”。

B．因为表达的是“重大事件的开端”，所以“序幕”书写正确。

C．因为表达的是“里边含有”的意思，所以“包涵”书写有误。

D．“举世罕见”和“不胜枚举”两个词中的“举”都是“推举”的意思。

（2）结合语境，在横线①②处填入词句，语言连贯最恰当的一项是（）

A.①有力的一撇是长城，轻盈的一捺是运河②但是

B.①轻盈的一捺是运河，有力的一撇是长城②但是

C.①有力的一撇是长城，轻盈的一捺是运河②此外

D.①轻盈的一捺是运河，有力的一撇是长城②此外

2．同学们走进郭守敬纪念馆，了解郭守敬与大运河的故事。阅读下面材料，回答问题。

历史上的大运河虽然都以北京、杭州为端点，但元代以前①（开凿/开垦）的大运河（即隋唐大运河）以洛阳、开封等中原腹地为中心，向京、杭两个方向展开，略呈弓形分布。

到了元朝，为了方便将江南地区丰饶的物产运输到大都（今北京），朝廷派郭守敬前往河北、山东②（考察/考查）河道。郭守敬初步确定了大运河弃弓走弦的方案，就是开挖山东段运河，如同在隋唐大运河这条弯“弓”上，拉出一条直“弦”，使大运河不再绕道洛阳一带，而是直接穿过山东，进入华北，到达北京。

这一方案的实施，使大运河比隋唐大运河缩短了900多公里，初步奠定了后代京杭大运河的走向和格局。

（1）在语段①②处填入词语，全都正确的一项是（）

A.①开凿②考察B.①开凿②考查

C.①开垦②考查D.①开垦②考察

（2）下列对语段中“弃弓走弦”解释最恰当的一项是（）

【甲】截弯取直【乙】摧枯拉朽【丙】旁逸斜出

3．一位同学在探访运河沿岸城市后，写下一段感言。请你帮助修改。

到底是运河滋养了城市，还是城市反哺了运河□

运河之水，灌溉了万亩良田，孕育了城市的生机与活力。徐州、扬州、常州等名城，因运河而兴，因运河而盛。它们的繁荣与美丽，无不镌刻着运河的深深烙印！同时，皇城的威严、津沽的烟火气、洛阳的繁华、苏杭的灵秀……它们为穿行而过的大运河提升了千姿百态。

（1）这位同学对“□”处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。（）

【甲】“□”处应填入句号，表示陈述语气。

【乙】“□”处应填入问号，表示疑问语气。

（2）结合句子主干知识，你发现语段中的画线句存在问题。请你做出修改。

探运河精神

4．参观中国大运河博物馆的同学，在展厅留言簿上写下了自己的参观感受。下列留言中修辞手法或成语使用不恰当的一项是（）

A． B．

C． D．

二、默写（共6分）

5．默写

（1）学校组织“江河颂华夏情”朗诵比赛。请完善下面宣传语。

古往今来，无数诗人在水边留下诗词，歌咏着人们热爱的江河湖海。“折戟沉沙铁未销，①”，江畔有历史的风云；“大漠孤烟直，②”，河边有壮丽的风景；“③，浅草才能没马蹄”，湖岸有初春的欣喜；“风休住，④”，海上有美好的愿景。让我们在这些迷人的诗句里，聆听故事，品味感动。

（2）大运河流经济宁，这里被称为“孔孟之乡”。同学们想引用圣人的两句话来作为自己的座右铭，